用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系(已知氧氣是有氧呼吸為細(xì)胞供能的重要原料).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖1說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
B、水稻生長(zhǎng)需求量最大的離子是Ca2+,番茄需求量最大的離子是SiO32-
C、水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例
D、圖2中A點(diǎn)時(shí),離子吸收速率很低主要是受能量的限制,在BC段吸收速率沒(méi)有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升;番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO32-多,造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升.兩種植物吸收離子不同,水稻對(duì)SiO32-吸收較多,而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+ 吸收較多.
2、圖2表示主動(dòng)運(yùn)輸,分析曲線圖:氧氣濃度為0,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少量的能量,則離子的運(yùn)輸速率較慢;隨著氧氣濃度增加,離子的運(yùn)輸速率加快;而b點(diǎn)以后,由于載體的數(shù)量是有限的,物質(zhì)運(yùn)輸速率不變.
解答: 解:A、由題圖可以看出,番茄和水稻在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比不同,說(shuō)明對(duì)礦質(zhì)離子的吸收都具有選擇性,A正確;
B、由圖1可知,水稻對(duì)SiO32-需求量最大,番茄對(duì)SiO32-需求量最小,原因是它們各自細(xì)胞膜上具有不同的載體,B錯(cuò)誤;
C、水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升,C正確;
D、圖2表示主動(dòng)運(yùn)輸,和載體和能量有關(guān),圖2中A點(diǎn)氧氣濃度為零,細(xì)胞靠無(wú)氧呼吸提供的能量少,吸收速率低,在BC段吸收速率沒(méi)有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次( 。
A、DNA分子B、變形蟲(chóng)
C、心臟D、衣藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

合成淀粉和淀粉酶的細(xì)胞器分別是(  )
A、高爾基體、核糖體
B、中心體、核糖體
C、葉綠體、核糖體
D、中心體、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),他認(rèn)為實(shí)質(zhì)上是(  )
A、脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)
B、蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-脂質(zhì)
C、蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是(  )
A、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉分解程度的適宜試劑是斐林試劑
B、脂肪鑒定中用50%的酒精是為了洗去浮色,便于觀察脂肪滴
C、用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
D、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中的B是
 
,G屬于糖類(lèi),該糖是
 
,F(xiàn)是
 

(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是:
 
 

(3)從分子水平看,D是
 
有的C片段.
(4)C的基本組成單位是圖中的
 
(填字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變化,可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是(  )
①H2O-→[H]+O2、谏匚展饽       、跘TP-→ADP+Pi+能量 
④CO2+C5-→2C3、軦DP+Pi+能量-→ATP   ⑥C3-→C6H12O6+C5+H2O.
A、①②③B、②③⑥
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌(XX)雄(XY)異株植物.其葉形有闊葉和窄葉兩種類(lèi)型,由一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,則有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析中正確的是(  )
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
A、根據(jù)第1組實(shí)驗(yàn),無(wú)法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
B、根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉型基因位于X染色體上
C、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
2
D、用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),視野中出現(xiàn)最多的細(xì)胞處于( 。
A、間期B、前期C、中期D、后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案