觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),視野中出現(xiàn)最多的細(xì)胞處于( 。
A、間期B、前期C、中期D、后期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:由細(xì)胞周期的概念可知,一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,一次分裂完成開始進(jìn)入分裂間期,因此一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)是分裂間期+分裂期.而在一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期占90%到95%,而分裂期時(shí)間很短,所以觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),視野中出現(xiàn)最多的細(xì)胞處于分裂間期.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂的過程,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,尤其是各個(gè)時(shí)期的比例,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系(已知氧氣是有氧呼吸為細(xì)胞供能的重要原料).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1說明植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
B、水稻生長(zhǎng)需求量最大的離子是Ca2+,番茄需求量最大的離子是SiO32-
C、水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例
D、圖2中A點(diǎn)時(shí),離子吸收速率很低主要是受能量的限制,在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞核移植和細(xì)胞融合技術(shù)都改變了細(xì)胞中的染色體數(shù)目
B、電激可誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞直接融合
C、利用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥主要利用了單克隆抗體的特異性識(shí)別作用
D、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要放入C02培養(yǎng)箱中

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要的條件是(  )
①含目的基因的DNA   ②DNA引物   ③四種脫氧核苷酸   ④DNA聚合酶   ⑤mRNA   ⑥核糖體.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述中,不正確的是(  )
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題
B、可以通過單純?cè)炝、減水、減沙等工程建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)
C、該生態(tài)工程針對(duì)不同的地形采取不同的措施
D、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用
 
的方法提。崛〉暮}卜素粗品可通過
 
進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的說法,不正確的是(  )
A、抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖
B、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積與體積的比值越來越大
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,所以骨骼細(xì)胞與肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D、細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)是多細(xì)胞生物由小到大的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容( 。
A、生存斗爭(zhēng)B、遺傳和變異
C、適者生存D、生殖和發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

將具有一對(duì)等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3中隱性純合子比例為 (  )
A、
1
8
B、
7
8
C、
9
16
D、
7
16

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