A、流動性 | B、選擇透過性 |
C、全透性 | D、半透性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以決定性狀 |
B、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的 |
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 |
D、蛋白質(zhì)的功能可以控制性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上一營養(yǎng)級流入該營養(yǎng)級的總能量 |
B、食物消化后糞便中的總能量 |
C、用于生長、發(fā)育、繁殖的總能量 |
D、從上一營養(yǎng)級攝入的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因,突變?yōu)檫M化提供大量的原材料 |
B、基因突變不可引起種群基因頻率的改變,但生物一定發(fā)生進化 |
C、生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果 |
D、自然選擇作用于個體的表現(xiàn)型,所以個體是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從時期上看,都只能發(fā)生在細胞分裂的間期 |
B、從條件上看,都需要模板、原料、酶和能量 |
C、從原則上看,都遵循相同的堿基互補配對原則 |
D、從場所上看,都能發(fā)生在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響 |
B、b點時植物才開始進行光合作用 |
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移 |
D、c點時植物的O2產(chǎn)生量為N1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種 | B、單倍體育種 |
C、雜交育種 | D、轉(zhuǎn)基因育種 |
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