17．人的尿液中含有蛋白質(zhì)時，可能是腎小球發(fā)生病變，也是腎小球腎炎患者的特征之一．某學(xué)校的興趣小組設(shè)計了如下的尿液檢測探究實驗，并進行了問題探討，實驗材料：試管，試管架，滴管，清水，蛋白質(zhì)溶液，尿液樣本一份，雙縮脲試劑．
（1）實驗原理：雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）實驗步驟：
①取2支試管，在試管中分別加入尿液樣本．
②取雙縮脲試劑，分別在兩支試管中先加入A液1ml，再加入B液3-4滴．
③將兩支試管沸水浴加熱，觀察現(xiàn)象．
上述實驗步驟中有兩處錯誤，請改正并說明理由：第①步中兩支試管分別加入尿液樣本和蛋白質(zhì)溶液，起到對照作用
第③步沸水浴加熱去掉，雙縮脲試劑使用不需要加熱，直接觀察．

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

解答 解：實驗中應(yīng)設(shè)置對照實驗，故檢測蛋白質(zhì)需要使用雙縮脲試劑，先加雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液．無需加熱，最終產(chǎn)熱紫色，說明含有蛋白質(zhì)．
故答案為：
第①步中兩支試管分別加入尿液樣本和蛋白質(zhì)溶液，起到對照作用
第③步沸水浴加熱去掉，雙縮脲試劑使用不需要加熱，直接觀察

點評 本題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)性狀的表達一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達原則，下面是幾種與此有關(guān)的說法，不正確的是（ ）

A．在細胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

B．DNA→RNA是在細胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細胞質(zhì)中完成的

C．在同一個體不同的體細胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不完全相同

D．在細胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將小鼠紅細胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓
B．B點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等
C．與B點相比，A點對應(yīng)時刻紅細胞內(nèi)液的滲透壓較大
D．AB段失水使紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的，圖2中該種結(jié)構(gòu)有3種．
（2）該化合物由氨基酸脫去123個水分子形成，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合．氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．
（3）圖2中肽鍵是②④⑥（填序號）；該肽鏈至少有3個游離的羧基．
（4）假設(shè)有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有游離的氨基有m-9個．
（5）如果該多肽的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸排列順序，就可以改變其性質(zhì)．高溫能夠使蛋白質(zhì)性質(zhì)改變的原因是破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蜜蜂是社會性昆蟲，一個蜂群有蜂王、工蜂和雄峰，它們分工明確相互協(xié)作共同維持群體正常生活．對蜂群的研究屬于（　　）
A．個體B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1與B1的基因型不同．用它們進行皮膚移植，實驗過程如下圖所示．回答下列問題：
（1）將A1的皮膚移植到A2上，皮膚不會（填“會”或“不會”）脫落，因為它們的基因型相同，表達的蛋白質(zhì)相同，A2將移植來的皮膚當(dāng)成“自己”的皮膚．
（2）將A1的皮膚移植到B1上，10天后因排斥反應(yīng)而脫落，這種反應(yīng)屬于細胞免疫，主要是由T細胞引起的．
（3）將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上，皮膚脫落的速度將加快，因為B2接受了B1的記憶T細胞，當(dāng)再次受到相同抗原刺激時，發(fā)生二次免疫，排斥反應(yīng)出現(xiàn)更快．
（4）如果將A2的皮膚移植到先天無胸腺的小鼠上將不會出現(xiàn)排斥反應(yīng)，因為無胸腺的小鼠中不存在T細胞，不會發(fā)生細胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．噴瓜的性別是由3個復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的，每一株植物中只存在其中的兩個基因．它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad
雌性植株adad
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）aD、a+、ad這三個基因的顯隱性關(guān)系是aD對a+、ad為顯性，a+對ad為顯性．
（2）某一雄株與一雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則該雄株的基因型為aDad．
（3）為了確定某兩性植株的基因型，用上述表格中的植株為實驗材料，設(shè)計簡單的實驗，應(yīng)該怎樣進行？
設(shè)計方案：觀察子一代的性狀．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子一代，則該植株基因型為a+a+；若子一代，則該植株基因型為a+ad．
讓兩性植株自交（或讓兩性植株與雌株測交）
如果后代都是雌雄同株，則親本基因型為a+ a+；
如果后代有性狀分離，且雌雄同株：雌性植株=3：1（若測交，則雌雄同株：雌性植株=1：1），則親本基因型為a+ ad．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是（　　）
A．農(nóng)田中的田鼠B．太湖中的鯽魚
C．城市中的烏鴉D．作物植株上的蚜蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
A．乙肝病毒B．酵母菌C．瘧原蟲D．乳酸菌

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同步練習(xí)冊答案