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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%

【答案】D

【解析】

試題分析：甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程，A正確。

實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，表示兩種配子的比是1：1和四種配子的比是1：1：1：1；Ⅰ、Ⅱ兩個小桶中小球總數可以不等，說明雌雄配子數量可以不相等，B正確。乙同學的實驗模擬的是四種類型的雌雄配子隨機結合的過程，可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C正確。甲同學實驗結果：DD占25%，Dd占50%，dd占25%；乙同學實驗結果AB、Ab、aB、ab都占25%，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經遞質可以引起下一個神經元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調節(jié)過程，請分析回答：

（1）突觸前膜釋放神經遞質體現了生物膜的結構特點是 。

（2）神經元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

（3）當運動神經元1興奮時，可支配相關的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經元1的活動。由此可知，圖示神經元之間的環(huán)狀聯系，是一種__ __（填“正”或“負”）反饋調節(jié)，其意義主要表現在___________。

（4）運動神經元1興奮后，抑制性中間神經元對運動神經元2的作用效應是 。（填興奮或抑制）

（5）研究表明，運動神經元1釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Na＋內流；而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Cl－內流。請在答題紙相應圖中標明受神經遞質影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在海帶細胞內的碘離子遠高于海水中碘離子濃度，但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是

A. 主動運輸 B. 被動擴散 C. 自由擴散 D. 滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是

A. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

B. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

C. 細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中

D. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種鼠的種群數量隨時間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長速率隨時間的變化曲線圖。下列說法正確的是

A. 圖甲中ae段鼠群的年齡結構為穩(wěn)定型

B. 圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻

C. 改變空間和資源條件不會使圖甲中K值改變

D. 圖甲中c點對應圖乙中t1，此時鼠群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四倍體水稻的花藥通過無菌操作接入試管，經培養(yǎng)形成試管苗，下列敘述中不正確的是（ ）

A．用花藥離體培養(yǎng)獲得的胚狀體含四個染色體組

B．誘導產生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂

C．培養(yǎng)基中應含有有機養(yǎng)料及生長素和細胞分裂素

D．試管苗的生長發(fā)育需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，以下不正確的是

A．長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

B．不考慮交叉互換，一個初級精母細胞產生的精細胞有2種基因型

C．細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有AabbDd

D．讓該個體與異性個體進行測交，后代會出現4種表現型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是我國傳統的發(fā)酵食品之一，深受群眾喜愛，但是泡菜中的亞硝酸鹽危害人體健康。某興趣小組準備參加“科技創(chuàng)新大賽”，查閱資料得到如下圖。

（1）腌制泡菜時，泡菜壇一般用水密封，目的是 。乳酸菌發(fā)酵第一階段的產物有 。

（2）腌制泡菜時要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量，清水和鹽的比例為 ，鹽水煮沸后冷卻的目的是 。

（3）據上圖，與第3天相比，第8天后的泡菜更適于食用，因為后者 ；pH呈下降趨勢，原因是 。

（4）該小組得到一株“優(yōu)選”乳酸菌（亞硝酸鹽還原酶活力比普通乳酸菌高5倍），參考資料的實驗方案和食鹽濃度（4%—10%），設計了以下的實驗結果記錄表。

注：均在接種量、溫度等適宜條件下發(fā)酵10天。

請寫出該小組的實驗探究課題： ，并推出實驗結論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是

A.I階段根細胞的有氧呼吸速率下降

B.II階段根細胞的無氧呼吸速率上升

C.III階段曲線下降的主要原因與I階段不同

D.細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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