如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量.①②③④依次為(  )
A、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
B、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、N、H
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用,碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質(zhì),然后是脂質(zhì)和糖類;組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,占細(xì)胞鮮重最多的是O,其次是C,然后是H、N.
解答: 解:分析題圖可知,細(xì)胞的各種化合物中,占細(xì)胞鮮重最多是②,其次是①③④,因此②是水、①是蛋白質(zhì)、③是脂質(zhì)、④是糖類;
組成細(xì)胞的主要元素中,占細(xì)胞鮮重最多是②,其次是①③④,因此②是O、①是C、③是H、④是N.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于組成細(xì)胞的元素和化合物的含量的理解、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、生理活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的描述,正確的是(  )
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂前期由中心體形成紡錘體
B、蛙的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,所以可用來提取細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核對(duì)遺傳的控制作用是指通過核膜控制遺傳信息在質(zhì)、核之間的交流
D、細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與胰島素的合成、加工和分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)的描述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、老化受損的細(xì)胞器會(huì)被溶酶體分解
D、細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
(1)不生長也不彎曲的是
 
;生長且向光彎曲的是
 
;生長但不彎曲的是
 
;生長且向左彎曲的是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)可證明:
①生長素的產(chǎn)生部位是
 

②向光性的產(chǎn)生原因是
 

③胚芽鞘感受光刺激的部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察的敘述,正確的是( 。
A、家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B、若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁
C、制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取
D、可以用高倍鏡直接進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

在個(gè)體發(fā)育過程中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程,稱為( 。
A、細(xì)胞凋亡B、細(xì)胞分裂
C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,下列分析正確的是(  )
A、細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉(zhuǎn)換
B、小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程
C、過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
D、參與過程③的[H]來自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物界,絕大多數(shù)的遺傳物質(zhì)是( 。
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組正在伶仃洋研究中華白海豚的繁殖行為,他們的研究對(duì)象屬于哪一生命系統(tǒng)層次( 。
A、種群B、個(gè)體
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案