A. | 基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征 | |
B. | 用酪氨酸酶基因能對白化病進行基因診斷 | |
C. | 遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要方法之一 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚主要是為減少隱性遺傳病的發(fā)生 |
分析 1、遺傳病是指遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。畣位蜻z傳病是指受一對等位基因控制的人類遺傳病,包括常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳。嗷蜻z傳病是指受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病;染色體異常是指由染色體異常引起的遺傳病,包括染色體結(jié)構異常遺傳病和染色體數(shù)目異常遺傳病.
2、遺傳病的監(jiān)測和預防
(1)產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率.
(2)遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.
(3)禁止近親婚配:近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險,因為近親婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會較非近親婚配的大大增加,結(jié)果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者,他們后代隱性遺傳病發(fā)病風險大大增加.
解答 解:A、貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構異常遺傳病,不能通過基因診斷來確定,A錯誤;
B、白化病的形成原因是酪氨酸酶基因發(fā)生基因突變,因此用酪氨酸酶基因制成的探針能對白化病進行基因診斷,B正確;
C、遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要方法之一,C正確;
D、近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大,因此禁止近親結(jié)婚主要是為減少隱性遺傳病的發(fā)生,D正確.
故選:A.
點評 本題考查人類遺傳病的相關知識,要求考生識記人類遺傳病的概念、類型及實例,掌握監(jiān)測和預防人類遺傳病的措施,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學家虎克(R.Hooke)發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說 | |
B. | 一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
C. | 使動植物結(jié)構統(tǒng)一于細胞水平,有力的證明了生物之間存在親緣關系 | |
D. | 揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 | B. | 豹后代的性別比例明顯改變 | ||
C. | 物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升 | D. | 豹種群的抗疾病能力下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少 | |
B. | 隨著種子的成熟,種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài) | |
C. | 種子成熟期間這兩種物質(zhì)的變化與種子萌發(fā)時相反 | |
D. | 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A基因位于1號染色體上,則a基因位于4號及8號染色體上 | |
B. | 基因A與A的分離發(fā)生在甲細胞或乙細胞所處的分裂時期 | |
C. | 甲、乙、丙細胞中均含有同源染色體 | |
D. | 圖示的4個細胞在該動物卵巢中均可以找到 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中化學元素的敘述,正確的是
A.細胞中某種元素的作用在其缺乏時能被其他元素替代
B.細胞中的糖類和脂質(zhì)都不含有磷元素、氮元素
C.主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
D.細胞中的微量元素因含量極少而對細胞的結(jié)構和功能作用小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①〜⑤表示過程,字母表示細胞、組織 或植株。下列說法正確的是( )
A、過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C、過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D、最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (CH2O)的生成 | B. | ADP的生成 | C. | C3被還原 | D. | O2的釋放 |
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