【題目】研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:F1×純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=3∶1;
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=15∶1。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于 對(duì)同源染色體上。
(2)實(shí)驗(yàn)2的F2中紅皮小麥的基因型有 種,其中純合子所占的比例為 。
(3)讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量之比為 。
(4)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。請(qǐng)利用白皮小麥種子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。
實(shí)驗(yàn)步驟:①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì) 。
結(jié)果預(yù)測(cè):如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。
【答案】(1)2 兩(不同)
(2)8 1/5
(3)紅皮∶白皮=7∶9
(4)F1的小麥穎果的皮色 F1小麥穎果既有紅皮,又有白皮(小麥穎果紅皮∶白皮=1∶1)
F1小麥穎果只有紅皮
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)題意和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可知小麥穎果的皮色受兩對(duì)等位基因控制,基因型為yyrr的小麥穎果表現(xiàn)為白皮,基因型為Y_R_、Y_rr、yyR_的小麥穎果均表現(xiàn)為紅皮。兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。
(2)Fl的基因型為YyRr,自交得到的F2的基因型共有9種,yyrr表現(xiàn)為白皮,1YYRR、2YYRr、1YYrr、2YyRR、4YyRr、2Yyrr、1yyRR、2yyRr共8種表現(xiàn)為紅皮,其中純合子(1YYRR、1YYrr、1yyRR)占3種即1/5。
(3)實(shí)驗(yàn)1:YyRr×yyrr→F2:1YyRr1Yyrr1yyRr1yyrr.F2產(chǎn)生基因型為yr的配子的概率為6,故全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,F2中白皮占6×1=6,紅皮占6,紅皮:白皮=7:9。
(4)測(cè)定基因型常用測(cè)交法。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分,可以用測(cè)交的方法利用白皮(yyrr)小麥種子來(lái)檢驗(yàn)其基因型,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,在開花期分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白皮種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子。
②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì) F1的小麥穎果的皮色。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DN A分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DN A分子數(shù)目不同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DN A分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DN A分子數(shù)目不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷娘嬃现,生產(chǎn)過(guò)程大致如下:將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多;當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵;最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒。根據(jù)上述過(guò)程,回答以下問(wèn)題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加_____________和調(diào)低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板。
步驟4:根據(jù)_________________選出突變菌。
(2)上述步驟2、3的目的分別是_____________。
(3)釀酒過(guò)程中,經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是_____________。
(4)秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無(wú)法直接利用,原因是_____________。
若要酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精,請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法_____________(列舉兩種方法)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)理論上,基因組文庫(kù)含有生物的 基因;而cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫(kù),從中篩選出所需的耐旱基因是比較復(fù)雜的事情,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是根據(jù)。
(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 (甲/乙)的體細(xì)胞中,經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中翻譯出蛋白質(zhì),應(yīng)用相應(yīng)的進(jìn)行抗原-抗體雜交,如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性,再在田間試驗(yàn)中從 水平檢測(cè)再生植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí),則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 (填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是( )
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究雄性家兔體內(nèi)睪酮(ST,一種雄性激素)與生長(zhǎng)激素(GH) 含量的關(guān)系,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(手術(shù)過(guò)程不影響結(jié)果),請(qǐng)補(bǔ)充完成方案并回答問(wèn)題。
研究課題:雄性家兔ST含量對(duì)GH含量的影響
一、實(shí)驗(yàn)假設(shè):_______________________________。
二、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將1月齡體重相同的健康雄性家兔分為甲、乙兩組,每組6只。測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。
(2)甲組兔切除性腺,乙組兔________________________。
(3)在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月,測(cè)定和記錄_______________________。
三、預(yù)測(cè)結(jié)果
測(cè)定時(shí)間 | ST濃度(μg/mL) | GH濃度(μg/mL) | ||
甲組 | 乙組 | 甲組 | 乙組 | |
前 測(cè) | m1 | m1 | n1 | n1 |
后 測(cè) | <m2 | m2 | >n2 | n2 |
四、分析與討論:
(1)要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),在上述步驟之后,還應(yīng)給甲組家兔注射_________,乙組家兔注射_________,然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,并求各組的_________。
(2)與后測(cè)比,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后甲組GH濃度________,乙組GH濃度不變。
(3)根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果,請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)泡菜不能急著吃,是因?yàn)榕莶酥谱鬟^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,實(shí)驗(yàn)室常采用 法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量,亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應(yīng)生成 色物質(zhì)。
(2)各地制作腐乳的原料和菌種相同,但風(fēng)味迥異,主要是通過(guò)控制 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在結(jié)構(gòu)上不同主要是前者 。
(4)從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活,提取胡蘿卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是 。
(5)葡萄籽油因含有膠原蛋白而具有抗氧化、延緩衰老的功效。要分離這種膠原蛋白常用 技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的 和形狀等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi),焚毀所有林木;馂(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地雙子葉植物,已知該雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)對(duì)該植物的某個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有40%的植株表現(xiàn)為窄葉,余者表現(xiàn)為闊葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交,發(fā)現(xiàn)約有40%闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株,而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊 葉植株。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替
B.該植物原種群中能穩(wěn)定遺傳的植株比例為76%
C.原種群中闊葉基因的頻率高于窄葉基因的頻率
D.研究該林區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu).功能和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B. 線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)CO2的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響有些物質(zhì)的運(yùn)輸
C. 選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料,因?yàn)槿~綠體的干擾而無(wú)法觀察到預(yù)期現(xiàn)象
D. 高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的核膜.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜.高爾基體膜和細(xì)胞膜可以相互轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com