【題目】某林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi)，焚毀所有林木�；馂�(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地雙子葉植物，已知該雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)對(duì)該植物的某個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有40％的植株表現(xiàn)為窄葉，余者表現(xiàn)為闊葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交，發(fā)現(xiàn)約有40％闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株，而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊 葉植株。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B．該植物原種群中能穩(wěn)定遺傳的植株比例為76%

C．原種群中闊葉基因的頻率高于窄葉基因的頻率

D．研究該林區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究

【答案】C

【解析】

試題分析：林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi)，焚毀所有林木，由于土壤條件等仍然存在，之后發(fā)生的群落演替屬于次生演替，A正確；闊葉植株自交的子代表現(xiàn)為窄葉的性狀分離現(xiàn)象，說(shuō)明分離出來(lái)的窄葉是隱性性狀；有40%的植株表現(xiàn)為窄葉均為純合子；60%的闊葉中有40%的子代出現(xiàn)窄葉植株，表明闊葉中有24%為雜合子，36%為顯性純合子，故原種群中，該相對(duì)性狀能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占40%+36%=76%，B正確；由題意可知，闊葉是顯性，窄葉為隱性，原種群中40%的植株表現(xiàn)為窄葉，60%的植株表現(xiàn)為闊葉，由于其中雜合體所占比例24%，顯性純合子為36%，所以原種群中闊葉基因的頻率為36%+1/2×24%=48%，窄葉基因的頻率為40%+1/2×24%=52%，C錯(cuò)誤；研究該林區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系、物種組成等，都屬于群落水平上的研究，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性，寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比AA和aa品種的產(chǎn)量分別高12%和20%。玉米有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性，有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1，再讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生F2，則有關(guān)F1與F2的成熟植株中，敘述正確的是

A. 有茸毛與無(wú)茸毛比分別為2∶1和2∶3

B. 都有9種基因型

C. 高產(chǎn)抗病類型分別占1/3和1/10

D. 寬葉有茸毛類型分別占1/2和3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:F1×純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=3∶1;

實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=15∶1。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于 對(duì)同源染色體上。

（2）實(shí)驗(yàn)2的F2中紅皮小麥的基因型有 種,其中純合子所占的比例為 。

（3）讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量之比為 。

（4）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。請(qǐng)利用白皮小麥種子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟:①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì) 。

結(jié)果預(yù)測(cè):如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制。A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因具有削弱紅色素合成的作用且BB和Bb削弱的程度不同,BB個(gè)體表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花∶白花=1∶1,讓F1中的粉紅花植株自交,產(chǎn)生的F2中白花∶粉紅花∶紅花=7∶6∶2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是______、_____。

(2)F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個(gè)體致死有關(guān),F2中致死個(gè)體的基因型是_____。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占的比例是_____。

(3)某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個(gè)體,分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個(gè)基因發(fā)生了突變。為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個(gè)體自交,如果后代_________,則該個(gè)體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的,如果后代表現(xiàn)型及比例為____________,則該個(gè)體的出現(xiàn)是由基因突變引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸菜，古稱菹，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限。請(qǐng)回答：

（1）酸菜制作起主要作用的微生物是__________。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會(huì)大量繁殖，其中導(dǎo)致泡菜水的表面長(zhǎng)白膜的微生物 。

（2）實(shí)驗(yàn)室可采用 法進(jìn)行菌種純化，在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，與常規(guī)培養(yǎng)基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加 。

（3）為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時(shí)保藏，將菌種接種在 上，放入4℃冰箱中可保藏3~6個(gè)月；若要長(zhǎng)期保存，可將菌液與滅菌的 混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

（4）市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝酸菜，在沒(méi)有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。支持 ，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有“骨架或支架”之說(shuō)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與生命活動(dòng)無(wú)關(guān)

B. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無(wú)此基本支架

C. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D. 生物大分子以單體為骨架，每一個(gè)單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在血糖含量過(guò)高時(shí)，會(huì)出現(xiàn)尿糖癥狀。部分醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，情緒波動(dòng)是引起血糖升高的誘因之一。

（1）人體情緒波動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)興奮，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，該激素作用的主要靶器官是 。

（2）血糖過(guò)高時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，釋放相應(yīng)的 與胰島B細(xì)胞膜上的 結(jié)合使胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而降低血糖。

（3）糖尿病人身體消瘦的原因是增加了體內(nèi) 的分解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

①同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是相同的 ②隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 ③在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代 ④女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親 ⑤性染色體上的基因都可以控制性別 ⑥性別受性染色體的控制而與基因無(wú)關(guān)

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)。

（1）培育四倍體玉米，可用秋水仙素誘導(dǎo)玉米萌發(fā)的種子；秋水仙素作用于細(xì)胞分裂 期，為鑒定形成的植株是否為多倍體，取玉米根尖→解離→漂洗→用 染色→制片→用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目。

（2）有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種玉米，基因型分別為AABBGG、aaBBGG、 AAbbGG、AABBgg。若想培育出AaaBBbGGG新類型，試用遺傳圖解表示育種的過(guò)程。

（3）單倍體育種可以縮短育種年限�，F(xiàn)有基因型為DdTt的玉米種子，利用其快速培育基因型為ddTT的玉米植株的過(guò)程是：種植玉米種子，長(zhǎng)成植株后，進(jìn)行 獲得單倍體幼苗，再用 處理。為判斷玉米單倍體植株是否加倍成功，可以觀察植株是否散粉和 來(lái)判斷。

(4)如果某玉米種群不具有抗蟲(chóng)基因，則一般通過(guò) 育種獲得具有抗蟲(chóng)性狀的玉米新品種；如果某玉米種群的玉米產(chǎn)量一直比較低，則可利用該種群獲得的玉米種子進(jìn)行育種獲得產(chǎn)量比較高的玉米新品種，這種育種方法的原理是 。

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