（2015秋•長春校級月考）圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B．著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C．GH段和OP，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D．MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖．根據(jù)圍示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為膜內：負→正，膜外：正→負．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，該結構由高爾基體（細胞器）形成．1中物質對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．突觸后膜是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突膜．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用．
（4）縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）下列各組合中，依次屬子種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的組合是（ ）

①泰州園博園的菜粉蝶的幼蟲、蛹和成蟲

②靖江馬洲公園的全部生物

③姜堰溱潼湖的全部動物及綠色植物

④泰興銀杏公園的全部生物及無機環(huán)境．

A．①②④ B．②③④ C．③④① D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級月考）回答下列關于生命活動調節(jié)的問題：

（1）細胞間和細胞內信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖．

①無論是哪種信號分子，必須先與相關 結合后才能發(fā)揮作用．請你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的 模式相同．

②乙酰膽堿也是一種信號分子，它發(fā)揮作用的機制與哪種模式相同？ ．有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭奪受體，若美洲箭毒進入人體以后，其效應是 ．α﹣銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性，而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結合的乙酰膽堿，因此，α﹣銀環(huán)蛇毒進入人體以后引起的效應是 ．

（2）在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構．觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如表：

①刺激左后肢，左右后肢都不收縮，說明被破壞的結構可能是 （只填寫一種結構）．

②刺激右后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮，說明被破壞的結構可能是 （只填寫一種結構）．

③該實驗說明， 是完成反射活動的基礎．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•工農區(qū)校級期末）如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關說法正確的是（ ）

A．由①×②到③，再到⑤過程中，只是發(fā)生了基因重組

B．由③到⑥過程中，發(fā)生了非等位基因之間自由組合

C．由③到⑥與由④到⑤過程中，都會用到秋水仙素，但作用不同

D．用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•信陽月考）如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A．在a點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大

C．在c點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2006秋•揚州期末）在如圖所示的分子中，有的是氨基酸，有的不是．請認真分析后回答：

（1）以上5種化合物中屬于組成蛋白質的氨基酸是 ，這些氨基酸種類的不同在于 不同．

（2）氨基酸可通過 的方式生成多肽．①和⑤形成的化合物中含有氨基 個．

（3）連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫 ，表示為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖的分析，正確的是（　�。�
A．若上圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞
B．若上圖表示單克隆抗體的制備，則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞，B是骨髓瘤細胞
C．若上圖表示動物體細胞核移植過程，用胚胎移植技術可獲得性別不同于A、B的克隆動物
D．若上圖表示植物體細胞雜交過程，則A、B間融合可用滅活的病毒來誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老調亡（如圖所示），下列相關推測不正確的是（　�。�
A．成體干細胞和分化細胞的基因組織相同，但表達的基因有差異
B．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變
C．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配
D．根據(jù)該假說可以推測生物體內成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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