(2015秋•泰興市校級(jí)月考)下列各組合中,依次屬子種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的組合是( )
①泰州園博園的菜粉蝶的幼蟲、蛹和成蟲
②靖江馬洲公園的全部生物
③姜堰溱潼湖的全部動(dòng)物及綠色植物
④泰興銀杏公園的全部生物及無機(jī)環(huán)境.
A.①②④ B.②③④ C.③④① D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組 | |
B. | 單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組 | |
C. | 二倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組 | |
D. | 四倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有四個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級(jí)期末)下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是( )
A.蘇丹Ⅲ、紫色 B.蘇丹Ⅲ、紅色
C.蘇丹Ⅲ、藍(lán)色 D.蘇丹Ⅳ、紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)如圖是某組織局部切片示意圖,圖中1、2、3、4分別表示某種體液,A是紅細(xì)胞,1、2所在位置是某些管道的橫切面,2的管壁細(xì)胞呈覆瓦狀排列.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)請(qǐng)寫出以下體液名稱:[1] ,[4] .
(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的 .(填標(biāo)號(hào))
(3)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞利用,氧氣濃度最低的是圖中的 .(填標(biāo)號(hào))
(4)一般情況下,1與3成分上的主要區(qū)別是 .
(5)1中具有 等物質(zhì),對(duì)維持pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用.
(6)請(qǐng)答題紙上用箭頭表示出圖中1、2、3三者之間的關(guān)系. .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•安徽)2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家.將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光.綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間分布
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌月考)生長素的生理作用具有兩重性,如圖表示對(duì)相似枝條采用不同方式的處理,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測正確的是( )
A.芽1、2、3、4中最先發(fā)育為側(cè)枝的是4
B.能彎向光源生長的只有丁
C.主枝仍能直立生長的只有丙
D.甲和乙側(cè)芽生長情況相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•天津校級(jí)模擬)下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級(jí)月考)圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B.著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段
C.GH段和OP,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D.MN段相對(duì)于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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