9.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃溫度下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.其中A、B兩點(diǎn)分別是35℃下曲線(xiàn)與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的交點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體.
(2)圖1中B點(diǎn)時(shí),該植物的生理作用特點(diǎn)是光強(qiáng)為1、溫度為35℃條件下,光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等(或答光合作用CO2的吸收量與細(xì)胞呼吸CO2的釋放量相等).
(3)當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度不是(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素.
(4)當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃條件下植物有機(jī)物的合成速率大于(填“大于”“等于”或“小于”)15℃條件下植物有機(jī)物的合成速率.
(5)處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出5~35℃下該植物細(xì)胞呼吸速率的變化曲線(xiàn).

分析 圖1中研究了光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響,可以看出,在光照強(qiáng)度較弱時(shí),5℃和15℃條件下兩曲線(xiàn)重合;25℃與l5℃條件下比較,l5℃時(shí)呼吸作用弱,凈光合作用量在7以后兩種溫度條件下相同;而35℃下呼吸作用強(qiáng)度大,凈光合速率小.

解答 解:(1)圖1中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,因此該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體.
(2)圖中B點(diǎn)表示在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為1klx時(shí),植物的光合作用等于呼吸作用.
(3)當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度不是真正光合作用的限制因素.
(4)從圖中曲線(xiàn)可知,當(dāng)光照強(qiáng)度大于7Klux時(shí),25℃和15℃條件下CO2的吸收速率相同,即凈光合速率相等,而凈光合速率=實(shí)際光合速率M-呼吸速率,實(shí)際光合速率可用有機(jī)物合成速率表示,25℃的呼吸速率大于15℃下的,因此25℃條件下植物有機(jī)物的合成速率大于15℃條件下植物有機(jī)物的合成速率.
(5)據(jù)圖乙分析,5℃~15℃,二氧化碳的釋放量為0.5,15℃以上,呼吸速率逐漸從0.5增加到2.5.所以曲線(xiàn)見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
(2)光強(qiáng)為1、溫度為35℃條件下,光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等(或答光合作用CO2的吸收量與細(xì)胞呼吸CO2的釋放量相等)
(3)不是 
(4)大于
(5)如右圖所示

點(diǎn)評(píng) 本題為曲線(xiàn)分析題,涉及的變量較多,屬于難題.在解題是把握住“變量唯一原則”去分析,就不難得出正確答案.在分析曲線(xiàn)時(shí)把握幾點(diǎn):不同溫度下的呼吸作用強(qiáng)度、不同溫度的凈光合作用量、總光合作用量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),它們的識(shí)別序列和黏性末端各不相同.質(zhì)粒同時(shí)也含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種變異屬于基因重組.
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會(huì)具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能穩(wěn)定存在并表達(dá).
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(4)基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟.為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法)檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌.

培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素(氨芐青霉素和四環(huán)素).從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是4和6(填數(shù)字)菌落中的細(xì)菌.為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用標(biāo)記的含抗鹽基因的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株(將煙草植株移栽到鹽堿地中)的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性.
(5)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷組織經(jīng)再分化進(jìn)而形成完整植株,此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.基因自由組合定律在理論上能說(shuō)明的是(  )
A.新基因的產(chǎn)生
B.新基因型的產(chǎn)生
C.生物種類(lèi)多樣性的根本原因
D.基因的分離與自由組合不能同時(shí)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.雌蔥柱頭上的細(xì)胞膜表面有一種糖被,可以使不同種花粉不能萌發(fā)從而不能完成受精作用,這種現(xiàn)象在遺傳與進(jìn)化上屬于( 。
A.細(xì)胞識(shí)別B.抗性C.生殖隔離D.應(yīng)激性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察和分析圖解,回答問(wèn)題.

(1)圖中②代表的物質(zhì)為mRNA,其基本組成單位是核糖核苷酸
(2)合成②所需的酶是RNA聚合酶,⑤代表的物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
(3)若④代表一個(gè)氨基酸,根據(jù)對(duì)應(yīng)的密碼子寫(xiě)出其名稱(chēng):甲硫氨酸,圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對(duì)的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是AAG
(4)若該基因合成的物質(zhì)是用來(lái)催化光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能的過(guò)程,則該酶的存在部位在類(lèi)囊體薄膜上,若該基因合成的物質(zhì)是用來(lái)催化葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程,則該酶存在的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.基因型為AaXbY的果蠅在產(chǎn)生精子的過(guò)程中,某一初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaXb的精子,則相關(guān)描述正確的是( 。
A.該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常,一半異常
B.Xb與Xb、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是$\frac{1}{2}$
D.一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組,甲組通過(guò)手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組切斷支配左后肢的脊神經(jīng)前根(傳出神經(jīng)纖維).丁組不作處理,在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后,均同時(shí)感染某病毒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫
B.乙組鼠因損毀下丘腦,機(jī)體不能抵抗病毒的感染而最先死亡
C.用一定強(qiáng)度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮
D.丁組鼠再次被該病毒感染時(shí),記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化并分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增多,但物質(zhì)交換效率減弱
B.沒(méi)有發(fā)生癌變的正常細(xì)胞中,原癌基因也可以表達(dá)
C.克隆羊“多莉”的培育成功體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
D.衰老細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞核的體積增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.
試劑
種類(lèi)
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀(guān)察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲A液,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲B液,搖勻.
④觀(guān)察顏色變化并比較紫色的深淺.
預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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同步練習(xí)冊(cè)答案