下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B、合成ATP所需的能量主要由磷酸提供
C、ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)ATP的化學(xué)正常、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的考查，梳理ATP的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義，然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答．
解答： 解：A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有耗能反應(yīng)，因此都有ATP為耗能反應(yīng)提供能量，A正確；
B、合成ATP需要的能量主要由光合作用與細(xì)胞呼吸提供，磷酸只提供ATP合成的物質(zhì)，不能提供能量，B錯(cuò)誤；
C、ATP水解掉2個(gè)磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，C正確；
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，使ATP與ADP的比值保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的作用，ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)于ATP的化學(xué)組成和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程、意義的理解和掌握是解題的關(guān)鍵，C選項(xiàng)是本題的易錯(cuò)點(diǎn)，原因是對(duì)ATP的結(jié)構(gòu)缺乏認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B、圖甲中水柱a將先上升后下降
C、圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D、圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、②與③是靜止不動(dòng)的
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植．另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植．自然狀態(tài)下，從隱性性狀（矮莖）植株上獲得F1的性狀是（　　）
A、豌豆和小麥均有高莖和矮莖
B、豌豆均為矮莖，小麥有高莖和矮莖
C、豌豆和小麥的性狀分離比均是3：1
D、小麥均為矮莖，豌豆有高莖和矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高
B、菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂
C、二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體：染色單體：DNA=1：1：2
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中存在中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命活動(dòng)過(guò)程．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細(xì)胞中該過(guò)程的產(chǎn)物無(wú)差異
C、該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶
D、該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其描述不正確的是（　�。�
A、如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為紅光，b為白光
B、如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光
C、如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低
D、如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較高，b溫度較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線(xiàn)粒體、葉綠體進(jìn)行生理活動(dòng)中有關(guān)物質(zhì)變化，對(duì)其相同之處描述正確的是（　　）
①都有能量的釋放  
②都有ATP的形成  
③都需要氧氣   
④都有水的生成．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下培育原理相同的一組是（　�。�
A、太空椒和抗蟲(chóng)棉
B、無(wú)子番茄和“番茄-馬鈴薯”
C、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株
D、無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥

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同步練習(xí)冊(cè)答案