性別 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
A. | 若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | |
B. | 若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1 | |
C. | 若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則該雄株的基因型為XAYa、XaYA或XAYA |
分析 如果該突變基因位于Y染色體上,此性狀只遺傳給雄性;如果該突變基因位于X染色體上并且為顯性,雄株的該基因一定遺傳給后代中的雌性;如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則該雄性即為雜合子,此時應分情況討論.
解答 解:A、如果突變基因位于Y染色體上,無論是顯性或隱性突變,后代雄株為突變性狀,但對雌株無影響,因此Q和P值分別為1、0,A正確;
B、如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則親本的基因型為XAY×XaXa,后代雌株(XAXa)均為突變性狀,雄株(XaY)均為野生性狀,因此Q和P值分別為0、1,B正確;
C、如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則親本的基因型為Aa×aa,后代無論雌株還是雄株都有一半是突變性狀,一半是隱性性狀,即Q和P值分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$,C正確;
D、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則該突變雄株的基因型為XaYA或XAYa:①突變雄株(XaYA)與多株野生純合雌株(XaXa)雜交,后代雌性(XaXa)全為野生性狀,雄性(XaYA)均為突變性狀;②突變雄株(XAYa)與多株野生純合雌株(XaXa)雜交,子代雌性(XAXa)全為突變性狀,雄性(XaYa)全為野生性狀,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應用、伴性遺傳等知識,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)及幾種常見遺傳方式的特點,能根據(jù)各選項提供的條件判斷子代的情況,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色
C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板正向四周擴展形成新的細胞壁
D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在甲圖中,①②分別表示感受器和效應器 | |
B. | 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位 | |
C. | 乙圖中在神經(jīng)元細胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c | |
D. | 甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行單向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子 | |
B. | 經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌、離心后,放射性全部集中在沉淀物中 | |
C. | 在形成的子代噬菌體中不會檢測到放射性 | |
D. | 本實驗可以證明T2噬菌體DNA可侵入大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | |
B. | 姐妹染色單體分開 | |
C. | 同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶在細胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
C. | 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | ATP是高能磷酸化合物,含有三個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)系統(tǒng)類型 | 湖河 | 沼澤 | 熱帶雨林 | 溫帶 森林 | 凍土帶 | 荒漠 密灌林 | 農(nóng)田 | 海洋 |
面積(6×106km2) | 2 | 2 | 20 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
凈初級生產(chǎn)力 | 500 | 200 | 2000 | 1300 | 140 | 70 | 650 | 125 |
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