4．宋李清照《如夢(mèng)令》詞：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒．試問卷簾人，卻道海棠依舊．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的綠和紅分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（　�。�
A．線粒體和液泡B．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．葉綠體和液泡

分析 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，普遍存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中，葉綠體中含有葉綠素、類胡蘿卜素；液泡是成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞器，含有花青素．

解答 解：“綠肥紅瘦”，“綠”是葉片的顏色，相關(guān)的色素是葉綠素，存在于葉綠體中；“紅”是花的顏色，相關(guān)的色素是花青素，存在于液泡中．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞器的組成成分、分布和功能的比較掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙（雙子葉植物）中，有可能提高后者的耐旱性．
（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因．
（2）將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細(xì)胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，除此之外將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還有基因槍法和花粉管通道法．
（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中將目的基因插入到某菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是（　�。�
A．DNA雙鏈極性反向平行
B．堿基按嘌呤與嘧啶，嘧啶與嘌呤互補(bǔ)配對(duì)
C．DNA分子排列中，兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化
D．DNA兩條鏈之間堿基對(duì)的長度大致相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列關(guān)于腐乳制作的問題：腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程．其中
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為小分子的肽和氨基酸；
（2）腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯．鹵湯具有一定的防腐作用，還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向，圖丙表示種群的年增長倍數(shù)λ隨時(shí)間變化的曲線圖（λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者．
（2）圖甲食物網(wǎng)中，鷹所處的營養(yǎng)級(jí)為第三、四營養(yǎng)級(jí)；鷹和鼬的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng)．在該食物網(wǎng)中，鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕，鼠同樣可以依據(jù)鼬的氣味或行為特征去躲避獵捕，說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）據(jù)圖乙可知，A、B（用字母表示）是實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的關(guān)鍵．
（4）在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)．若圖乙中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦，則最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為$\frac{m}{125}$千焦．
（5）圖二中該種群數(shù)量在b-c段的增長曲線呈J型，e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)少 （多/少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程
B．碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的
C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割，同時(shí)進(jìn)行
D．物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)，具有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖中3為核仁，在細(xì)胞中數(shù)目不確定
B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D．圖中1為染色質(zhì)，與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中，消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），甲圖中的C3的含量將減少．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程的發(fā)生部位是線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜（或線粒體）．
（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中首先測(cè)到含18O的是水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．真核生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNA或RNAB．核糖核酸C．脫氧核糖核酸D．蛋白質(zhì)

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