【題目】下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)注意事項(xiàng)的解釋，不正確的是

A．用0．9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變

B．用8%的鹽酸，改變細(xì)胞膜通透性，使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色

C．用緩水流沖洗，防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉

D．用吡羅紅甲基綠染色劑染色時(shí)，先拿下蓋玻片，染色后，再蓋上蓋玻片

【答案】D

【解析】用0．9%的NaCl溶液，可防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變，A項(xiàng)正確；用8%的鹽酸，改變細(xì)胞膜通透性，使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色，B項(xiàng)正確；用緩水流沖洗，可防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉，C項(xiàng)正確；用吡羅紅甲基綠染色劑染色后，要用吸水紙吸去多余的染液，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一種偶蹄動(dòng)物烈性傳染病。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防牛口蹄疫，定期給牛肌肉注射疫苗制劑（滅活的口蹄疫病毒+礦物油佐劑）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）給牛注射疫苗時(shí)，皮膚的痛覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮傳至甲圖所示的突觸處，只能按______（用字母和箭頭表示）的方向傳遞，理由是_________________________________________。

（2）如圖乙所示，注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生________免疫，其中③表示__________________的過程。

（3）為檢測注射該疫苗的牛是否產(chǎn)生了免疫能力，選取1歲的健康小牛（未感染口蹄疫病毒）若干，均分為兩組。A組每頭注射2 mL疫苗制劑，B組每頭注射等量的_____________作為對(duì)照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不會(huì)致死）。與B組相比，A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)中，特有的是_________過程（填圖乙中標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為____mol·L-1、____mol·L-1。A點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是_________，對(duì)芽生長的效應(yīng)是_________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于________引起的。c側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是___________，d側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是________。

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖幼苗尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：幼苗一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程：給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。

________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a.____________；b.________________；c.____________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個(gè)有關(guān)滲透作用的U型槽，裝置初期U 型槽內(nèi)的液面均相等，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖Ⅰ中，若僅水能透過半透膜，甲乙分別是等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖和麥芽糖溶液，則一段時(shí)間后，乙的液面高于甲的液面

B. 圖Ⅱ中，若僅水能透過半透膜，則一段時(shí)間后，乙的液面高于甲的液面

C. 圖Ⅱ中，若僅蔗糖不能透過半透膜，則乙的液面高于甲的液面

D. 圖中水分子在甲、乙之間的滲透與動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水原理不一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA 復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂依次發(fā)生在

A.間期、后期B.前期、中期C.中期、后期D.后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaXBXb的果蠅(2N=8)某一個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時(shí)期，對(duì)相應(yīng)細(xì)胞中染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______；T2時(shí)期的細(xì)胞稱為____________。

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在上述________時(shí)期。

(3)正常情況下，后期Ⅱ細(xì)胞中X染色體的數(shù)量為_______；正常情況下，果蠅的一個(gè)卵子中①、②、③的具體數(shù)字是_________。

(4)若圖中T3時(shí)期①和③的具體數(shù)值均為5，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是__________，若該細(xì)胞的基因型為AXBXB，則其余三個(gè)細(xì)胞的基因型是______(僅考慮本題研究的相關(guān)基因)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于衰老細(xì)胞特征的是

A.水分減少B.呼吸速率升高C.色素增多D.物質(zhì)運(yùn)輸功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于假說—演繹法和類比推理法的敘述，正確的是 ( )

A. 孟德爾采用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳定律

B. 摩爾根采用類比推理法證明了基因在染色體上

C. 薩頓采用假說—演繹法提出基因在染色體上的假說

D. 赫爾希和蔡斯采用假說—演繹法證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞

D. 該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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