A. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變 | |
B. | 生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子番茄 | |
C. | 誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子 | |
D. | 單倍體育種可明顯縮短育種年限 |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 八倍體小黑麥 | 三倍體無(wú)籽西瓜、抗病植株的育成 |
解答 解:A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組,A錯(cuò)誤;
B、生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子西瓜,而獲得無(wú)子番茄利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的原理,B錯(cuò)誤;
C、誘變育種可以快速獲得新基因,不一定為純合子,C錯(cuò)誤;
D、單倍體育種所得后代都是純種,因此該育種方法可明顯縮短育種年限,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用,重點(diǎn)考查育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的育種方法的原理、方法及其優(yōu)缺點(diǎn)等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,則這個(gè)DNA片段中胸腺嘧啶占( )
A.17% B.19% C.21% D.38%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太空育種能培育出新物種 | |
B. | 雜交育種的原理是基因分離 | |
C. | 單倍體育種能明顯縮短獲得純合單倍體的年限 | |
D. | 三倍體無(wú)子西瓜通過(guò)無(wú)性生殖能保持無(wú)子性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 | |
C. | 成熟卵子與收集來(lái)的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可以移植 | |
D. | 整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程都是在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的合成提供能量 | |
B. | ①過(guò)程和②過(guò)程的酶和場(chǎng)所不相同 | |
C. | c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數(shù)值相等、形式相同 | |
D. | ATP的活細(xì)胞中的含量很少,但轉(zhuǎn)換速度很快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子導(dǎo)致細(xì)胞衰老 | |
B. | 衰老細(xì)胞的體積減小,從而使細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) | |
C. | 多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過(guò)程,也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,將影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 不可以同時(shí)進(jìn)行 | C. | 產(chǎn)生的能量不同 | D. | 中間產(chǎn)物都相同 |
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