A. | 精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮 | |
B. | 采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 | |
C. | 成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可以移植 | |
D. | 整個生產(chǎn)過程都是在體外進行 |
分析 體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:A、精子和卵子受精形成受精卵后需要發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才可移入母牛子宮,A錯誤;
B、采集的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與獲能的精子受精形成受精卵,B錯誤;
C、成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段(桑椹胚或囊胚階段)才可以移植,C正確;
D、體外受精和早期胚胎的發(fā)育過程是在體外進行的,但胚胎移植之后是在母體中進行的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精技術(shù)的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( )
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA ⑥細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA ⑦細胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤⑦ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過程中 | |
B. | 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會發(fā)生變化 | |
C. | 三倍體西瓜幾乎沒有正常的配子,屬于不可遺傳的變異 | |
D. | 人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人群中乙病的男性患者多于女性患者 | |
B. | 9號個體和該地表現(xiàn)型正常女性婚配,其中后代患乙病的概率為$\frac{1}{6}$ | |
C. | 11號個體同時攜帶甲病和乙病致病基因的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 生育10號個體時其母親X染色體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是基因突變 | |
B. | 生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄 | |
C. | 誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子 | |
D. | 單倍體育種可明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過該方法獲得的抗病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 | |
B. | 將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具僅是DNA連接酶 | |
C. | 用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀 | |
D. | 質(zhì)粒是最常用的運載體之一,它僅存在于原核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 粉花 | 紅花 | 全為紅花 |
乙 | 粉花 | 白花 | 全為粉花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | ||
C. | 需考慮實驗課的時間 | D. | 無法確定 |
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