如圖表示的果蠅可形成基因型為ABRc的卵細胞,則該果蠅減數(shù)分裂時發(fā)生互換最多能形成的卵細胞種類數(shù)分別是(  )
A、16B、8C、4D、2
考點:細胞的減數(shù)分裂,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:分析題圖:圖示為雌果蠅體細胞中染色體及基因組成,該果蠅的基因型為AaBbCcXRXr,其中A和a、B和b這兩對等位基因位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律.
解答: 解:圖示果蠅的基因型為AaBbCcXRXr,其中A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律.在沒有發(fā)生交叉互換的情況下,該果蠅減數(shù)分裂最多能形成卵細胞的種類數(shù)為2(Ab、aB)×2(C、c)×2(XR、Xr)=8種.若發(fā)生交叉互換,該果蠅減數(shù)分裂時最多能形成的卵細胞種類數(shù)為8×2(AB、ab)=16種.
故選:A.
點評:本題結(jié)合果蠅體細胞中染色體和基因組成圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、配子形成過程中染色體組合的多樣性,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題中和圖中信息作出準確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

寧夏賀蘭山國家級自然保護區(qū)是巖羊集中棲居的地方,種群密度居世界之首.在保護區(qū)的每一個溝道里,幾十只、上百只的成群巖羊經(jīng)?梢姡埢卮鹣铝袉栴}.
(1)為調(diào)查保護區(qū)中巖羊的種群密度,研究人員在1km2范圍內(nèi),第一次捕獲并標記12只巖羊,放歸后,第二次捕獲10只,其中有標記的7只,則該種群密度是
 
只/km2.若有標志物脫落,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
(偏小/偏大).以上調(diào)查巖羊種群密度的方法稱為
 

(2)巖羊是恒溫動物,同化的能量中只有2%左右用于自身的
 
,大多數(shù)在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(3)巖羊的天敵能夠依據(jù)巖羊留下的氣味去獵捕后者,巖羊同樣也能夠依據(jù)天敵的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)賀蘭山自然保護區(qū)受到輕度污染后很快恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤基因疫苗接種到小鼠體內(nèi),既能在小鼠細胞內(nèi)表達腫瘤相關(guān)抗原(TAA),又能刺激小鼠產(chǎn)生TAA抗體和溶解腫瘤細胞的細胞毒T淋巴細胞(CTL),下列敘述錯誤的是( 。
A、腫瘤基因疫苗可用于預(yù)防和治療相關(guān)惡性腫瘤
B、腫瘤基因疫苗能刺激小鼠產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫
C、細胞毒T淋巴細胞對腫瘤的免疫是通過裂解腫瘤細胞完成的
D、小鼠體內(nèi)的B細胞、T細胞、漿細胞和CTL均能識別TAA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肝臟中的柏否氏細胞能吞噬、消化病原微生物(過程如圖所示),以下分析正確的是(  )
A、細胞膜上具有運載病原微生物的載體蛋白
B、抗原多肽可作用于T細胞,使其增殖分化
C、溶酶體能合成多種水解酶
D、外排成份是相應(yīng)抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體中能產(chǎn)生多糖的場所是(  )
①肝臟    ②骨骼肌   ③高爾基體   ④線粒體    ⑤核糖體.
A、①②⑤B、①②③
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲表示植物淀粉酶與人淀粉酶活性受pH影響狀況,乙表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響狀況.下面說明中正確的是( 。
A、pH為6時,植物淀粉酶的活性最高
B、若細胞質(zhì)由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高
C、活性溫度的范圍最廣的酶是B
D、不能判斷C酶的最適活性溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等植物細胞的敘述中,正確的是( 。
A、每個活細胞中均有葉綠體和大液泡
B、葉肉細胞中有葉綠體,但無線粒體
C、根毛細胞中有線粒體和紡錘體
D、根尖生長點細胞有線粒體,但無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A、Ca2+、載體、氨基酸、C1-
B、呼吸酶、抗體、激素、H2O
C、C02、血紅蛋白、H+、尿素
D、Na+、02、葡萄糖、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無子番茄;用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜,給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無子西瓜.若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細胞分別進行組織培養(yǎng),從理論上分析所得植物的果實中依次為(  )
A、有種子、無種子
B、有種子、有種子
C、無種子、有種子
D、無種子、無種子

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