20．根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識(shí)回答下列問題：
（1）菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基，原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）從油菜籽中提取菜籽油最好采用壓榨法，工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法，鑒定該色素的方法是紙層析法．

分析 本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)．
植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答 解：（1）菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基．因?yàn)樽詈笮纬闪送暾闹仓�，所以菊花的組織培養(yǎng)常用的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）從油菜籽中提取菜籽油一般最好采用壓榨法，工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法，鑒定該色素的方法是紙層析法．
故答案為：
（1）MS固體培養(yǎng)基  　 植物細(xì)胞的全能性
（2）壓榨           紙層析

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．灰色兔與灰色兔雜交，子代有25只白色兔、26只黑色兔、52只灰色兔．則灰色兔和白色兔雜交，其后代中白色個(gè)體所占比例是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．50%或100%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

C．葡萄糖、氨基酸和核苷酸 D．氨基酸、氨基酸和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．以下是教材當(dāng)中的主要結(jié)論性語句，看看能回答的怎樣：
（1）種群是進(jìn)化的基本單位．
（2）突變和基因重組 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．
（3）自然選擇決定進(jìn)化的方向．
（4）物種形成本身表示生物類型的增加．同時(shí)，它也意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件．
（5）生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：基因、物種 和生態(tài)系統(tǒng)．
（6）大腸桿菌當(dāng)中的一種叫作EcoRI的限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R(shí)別特定堿基序列GAATTC，并在G和A之間將這段序列切開．
（7）在人體血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素的作用呈拮抗關(guān)系．
（8）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
（9）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
（10）長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)．
（11）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．
（12）激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．
（13）在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面．一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都直接或間接地受中樞神經(jīng)系的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)甲狀腺激素不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對(duì)這點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A．突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B．遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元興奮或抑制
C．遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)，只能通過胞吐的方式釋放到突觸間隙里
D．興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（　　）
A．小鼠細(xì)胞在高爾基體中合成纖維素
B．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
C．噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D．發(fā)菜在核糖體上合成光合作用相關(guān)酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．老鼠皮毛的顏色黃色對(duì)非黃色為顯性（用A、a表示），正常耳朵對(duì)卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答問題．
（1）若只考慮其中一對(duì)相對(duì)性狀：
①要在一個(gè)繁殖季確定一只正常耳朵雄鼠的基因型，請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案將待測(cè)雄鼠分別與多只卷耳雌鼠測(cè)交，若后代出現(xiàn)卷耳鼠則為Tt，不出現(xiàn)卷耳鼠則為TT．
②將AA與aa雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有黃色老鼠進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為黃色：非黃色=2：1．
（2）若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀
①基因型為AaTT和aaTt雌雄老鼠雜交，aaTt親本產(chǎn)生的配子種類及比例是aT：at=1：1．子一代的基因型及比例為AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=1：1：1：1．
②若黃毛純合個(gè)體胚胎致死，選取若干基因型為AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為黃色正常耳：黃色卷耳：非黃色正常耳：非黃色卷耳=6：2：3：1．
（3）若鼠的皮毛顏色受兩對(duì)等位基因控制（分別是A、a和B、b基因），用黃色和白色老鼠雜交，子一代全為黃色，子一代雌雄老鼠交配，子二代表現(xiàn)型及比例為黃色：灰色：白色=9：6：1，則親本老鼠的基因型為AABB和aabb，對(duì)子一代老鼠進(jìn)行測(cè)交，預(yù)測(cè)子代表現(xiàn)型及比例為：黃色：灰色：白色=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸．以下說法正確的是（　�。�
A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B．在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過堿基配對(duì)連接
C．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與
D．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在常染色體上，其遺傳方式遵循基因的分離定律．
（2）Ⅱ3的基因型是Aa，Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是100%．
（4）若Ⅲ9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$．

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