【題目】如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是( )
A.從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB,BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
【答案】C
【解析】由圖1可以看出,植物的淀粉酶在pH值=5~6的時(shí)候催化活性是最高的,A不符合題意;由圖1可以看出,人淀粉酶的最適pH值是7左右,pH值過低<3的時(shí)候,人淀粉酶會(huì)永久性失活,不會(huì)在隨著pH的升高而逐漸恢復(fù),B不符合題意;圖2中,影響AB段的主要因素是溫度,影響B(tài)C段的主要因素是酶的濃度,C符合題意;圖2曲線I、II相比,只能說明37℃比25℃酶促反應(yīng)速率快,但是不能得出最適溫度就是37℃的結(jié)論,D不符合題意.
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)興奮在突觸間傳遞時(shí),由信號→信號→信號.
(3)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是 , 興奮在A,B間傳遞的方向只能是單向的,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的一項(xiàng)是
A. 光能自養(yǎng)型生物一定是綠色植物
B. 衰老細(xì)胞中的色素都會(huì)逐漸積累
C. 一條染色體的兩端都有端粒
D. 許多細(xì)胞器都有膜,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中不正確的是( )
A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關(guān)系屬于協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是( )
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.從能量關(guān)系看②>③+④
C.一般情況下,②為①的10%~20%
D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說與達(dá)爾文的進(jìn)化論及孟德爾遺傳定律被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C. “細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是( )
A.圖a中3個(gè)物種的種間斗爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)競爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群演替的敘述,正確的是
A.裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短
B.群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D.人類活動(dòng)會(huì)使演替偏離其自然方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述中,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯(cuò)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B.太陽光來源于地球之外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
C.從理論上分析,維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者—綠色植物
D.蚯蚓為動(dòng)物,所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com