【題目】赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中不正確的是(

A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關(guān)系屬于協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

【答案】C
【解析】解:A、圖中中赤霉素促進生長素的合成,對生長素的分解起抑制作用,A正確;
B、由題圖可知,赤霉素通過促進色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素從而提高生長素的含量而促進細(xì)胞生長,兩者屬于協(xié)同作用,B正確;
C、植物是自養(yǎng)生物,不能從土壤中獲取有機物,C錯誤;
D、植物的生長發(fā)育過程是各種激素相互協(xié)調(diào),共同作用的,D正確.
故選:C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物激素的作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟植物細(xì)胞中原生質(zhì)層是指

①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③液泡膜 ④細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是(
A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是

A.A與B走向一極,a與b走向另一極

B.A與b走向一極,a與B走向另一極

C.A與a走向一極,B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A、a、B、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在患急性腸炎時,要及時注射生理鹽水;不慎受傷后,要用0.9%的鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時,要喝淡鹽水。以上三種做法的主要原因依次是

①消毒②維持體內(nèi)水鹽平衡③是細(xì)胞中化合物的組成成分④降溫⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A. ①②④ B. ③⑤② C. ②⑤② D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因.已知Ⅰ﹣1基型為AaBB,且II﹣2與II﹣3婚配的子代不會患。鶕(jù)以下系圖譜,正確的推斷是(

A.I﹣3的基因型一定為AABb
B.II﹣2的基因型一定為aaBB
C.III﹣1的基因型可能為AaBb或AABb
D.III﹣2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(  )

A.從左圖中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB,BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸。胰島素分子完全水解時需要的水分子數(shù)是( )

A. 48 B. 49 C. 50 D. 51

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程如圖所示:
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些生物中可以提取上述酶(多選) . A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的酶菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E.反芻動物瘤胃中生存的某些生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是 , 在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是

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