腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物（如地塞米松）進(jìn)行脫水治療，其副作用是停藥后會(huì)出現(xiàn)反彈．據(jù)報(bào)道，促皮質(zhì)激素（ACTH）的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物．
Ⅰ．如圖為糖皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲和乙表示相應(yīng)的器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中乙表示的器官是
 
，激素CRH的名稱(chēng)為
 
．
（2）糖皮質(zhì)激素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，抑制糖的分解，則其作用效果與
 
（激素）相同．
（3）糖皮質(zhì)激素的分泌受ACTH的調(diào)控，同時(shí)其分泌量增加會(huì)
 
（促進(jìn)/抑制）ACTH的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為
 
．
（4）腦水腫的形成原因主要是：毛細(xì)血管壁通透性增加，一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中，導(dǎo)致
 
，進(jìn)而引起腦組織液總量增加．
Ⅱ．為了研究ACTH的治療效果，有關(guān)醫(yī)療專(zhuān)家作了臨床實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表．
請(qǐng)據(jù)表回答：
編號(hào)使用藥物治療時(shí)間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)
甲組ACTH（79例）3個(gè)月4.1-9.61.1-2.91.1-2.9
乙組地塞米松（79例）3個(gè)月3.3-4.95.1-7.15.1-9.8
（5）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
 
．
（6）該實(shí)驗(yàn)方案存在的不足是
 
，但是臨床上可以不考慮，否則會(huì)延誤病情．根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：在激素的分解調(diào)節(jié)中，下丘腦為調(diào)節(jié)樞紐，下丘腦分泌促激素釋放激素作用于垂體，垂體會(huì)分泌促激素作用于相關(guān)腺體．但是相關(guān)激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：（1）圖為糖皮質(zhì)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，因此圖中甲為下丘腦，它分泌促皮質(zhì)激素釋放激素，該激素作用于垂體，使垂體分泌促皮質(zhì)激素．
（2）根據(jù)題中“糖皮質(zhì)激素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，抑制糖的分解”，可以看出，糖皮質(zhì)激素可以升高血糖，胰高血糖素和腎上腺素也能升高血糖．
（3）在激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中，普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，即相應(yīng)激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌．
（4）毛細(xì)血管壁通透性增加，一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中，會(huì)導(dǎo)致其滲透壓升高，進(jìn)而引起腦組織液總量增加．
（5）本實(shí)驗(yàn)為研究ACTH的治療效果，所以甲組是實(shí)驗(yàn)組，乙組是對(duì)照組．
（6）由表可知，該實(shí)驗(yàn)無(wú)空白對(duì)照，根據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，可以得出的結(jié)論是ACTH的脫水效果強(qiáng)于地塞米松，而且停藥后不反彈．
故答案為：
（1）垂體      促皮質(zhì)激素釋放激素      
（2）胰高血糖素     
（3）抑制      （負(fù)）反饋調(diào)節(jié)       
（4）腦組織液滲透壓升高      
（5）乙組
（6）無(wú)空白對(duì)照        ACTH的脫水效果強(qiáng)于地塞米松，而且停藥后不反彈
點(diǎn)評(píng)：本題考查了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些動(dòng)物細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核，有些動(dòng)物細(xì)胞中有伸縮泡（用于收集和排泄廢物），有些動(dòng)物的卵細(xì)胞長(zhǎng)得很大（如雞的卵細(xì)胞直徑達(dá)2～3cm）．下列敘述正確的是（　�。�
A、草履蟲(chóng)等原生動(dòng)物細(xì)胞中的伸縮泡增大了細(xì)胞的表面積與體積比
B、個(gè)體較大的細(xì)胞有兩個(gè)細(xì)胞核，可以使細(xì)胞無(wú)限長(zhǎng)大
C、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低
D、卵黃中貯存了卵裂初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不需要細(xì)胞外物質(zhì)的輸入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線，從圖中分析可以得出（　�。�
A、若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度，則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
B、若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)為B、C之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C、把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
D、把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則根的近地側(cè)一定為D點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的具體部位是（　�。�
A、外膜和內(nèi)膜B、內(nèi)膜和基質(zhì)
C、外膜和嵴D、所有膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖B表示神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖A中①結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是
 
；能對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）在⑥處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 
．興奮在此處的傳遞是
 
（單/雙）向的，其原因是
 
．
（3）在圖B中，表示興奮部位的是
 
（填字母）．
（4）控制排尿的初級(jí)中樞在脊髓．一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，而嬰兒卻不能，經(jīng)常會(huì)“尿床”，這一事實(shí)說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態(tài)系統(tǒng)及生物資源的理想之地．自1985年2月在島上建立長(zhǎng)城站以來(lái)，我國(guó)科學(xué)家對(duì)該地區(qū)進(jìn)行了多年的多學(xué)科綜合研究，從而積累了大量的數(shù)據(jù)和信息．如圖1是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若科學(xué)家每年需要統(tǒng)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量，一般采用
 
法．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來(lái)，則此種演替屬于
 
演替，圖2中符合該演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物變化的情況是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有
 
，賊鷗與企鵝的關(guān)系是
 
．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（5）假設(shè)在食物充足的條件下，賊鷗不以尸體為食，且等比例地捕食各種生物，則賊鷗增重3kg，至少需要消耗念珠藻
 
kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，據(jù)圖分析：

（1）在真核生物細(xì)胞中完成過(guò)程Ⅰ、Ⅱ的主要場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（2）同種生物不同個(gè)體出現(xiàn)相對(duì)性狀的直接原因是
 
不同．
（3）油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑（如圖2所示），酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，基因B（如圖3所示）的α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，通過(guò)一定的技術(shù)誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA．根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率可由原來(lái)的35%提高到58%．
①據(jù)圖2分析，你認(rèn)為提高油菜油脂產(chǎn)量的基本思路是
 
．
②控制酶b合成的基因B的基本組成單位是
 
，控制酶b與酶a合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA在化學(xué)組成上區(qū)別于圖3基因的是
 
．
④為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄形成雙鏈mRNA就能提高產(chǎn)油量？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖，圖中數(shù)字①②③表示物質(zhì)，④⑤⑥⑦表示過(guò)程，字母分別代表各種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①的基本組成單位是
 
，若該細(xì)胞為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成①的場(chǎng)所在
 
（填字母）等結(jié)構(gòu)中．
（2）在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，②的種類(lèi)不同，根本原因是
 
．
（3）若③為參與有氧呼吸第二階段的酶，則③通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體中的方式為
 
，該過(guò)程體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（4）若③為抗體，那么此細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
，與其他細(xì)胞相比較，此細(xì)胞含有較多的細(xì)胞器是
 
（填字母）．
（5）若該生物是番茄，在減數(shù)分裂過(guò)程中，能進(jìn)行基因重組的遺傳物質(zhì)存在于圖中的
 
（填字母）中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個(gè)過(guò)程的分析不正確的是（　　）
A、前者為光合作用的光反應(yīng)階段的反應(yīng)
B、前者產(chǎn)生的O2中氧全部來(lái)自H2O中的氧
C、后者可表示為有氧呼吸第二階段
D、后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案