Question

如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖，圖中數(shù)字①②③表示物質(zhì)，④⑤⑥⑦表示過程，字母分別代表各種細(xì)胞器，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①的基本組成單位是

 

，若該細(xì)胞為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成①的場所在

 

（填字母）等結(jié)構(gòu)中．
（2）在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，②的種類不同，根本原因是

 

．
（3）若③為參與有氧呼吸第二階段的酶，則③通過線粒體膜進(jìn)入線粒體中的方式為

 

，該過程體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

 

．
（4）若③為抗體，那么此細(xì)胞的名稱是

 

，與其他細(xì)胞相比較，此細(xì)胞含有較多的細(xì)胞器是

 

（填字母）．
（5）若該生物是番茄，在減數(shù)分裂過程中，能進(jìn)行基因重組的遺傳物質(zhì)存在于圖中的

 

（填字母）中．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的分化

專題：

分析：結(jié)合題意分析圖解：圖示表示蛋白質(zhì)合成以及之后運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)．圖中①表示mRNA，②表示合成的蛋白質(zhì)，其它數(shù)字表示相關(guān)過程；圖中A是細(xì)胞核、B是線粒體、C是葉綠體、D是高爾基體、E核糖體．

解答： 解：（1）圖中①表示mRNA，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸．合成mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，含有DNA的場所就能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄．因此若該細(xì)胞為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所在細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)中．
（2）同一植物體不同部位細(xì)胞中的DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，所形成的蛋白質(zhì)不同，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的種類不同．
（3）酶是大分子物質(zhì)，通過胞吐的方式進(jìn)入線粒體中，這體現(xiàn)了線粒體膜具有一定的流動(dòng)性．抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白質(zhì)的形成需要核糖體作為合成場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工和運(yùn)輸，高爾基體進(jìn)一步加工和分泌，因此效應(yīng)B細(xì)胞相比較其他細(xì)胞相比，高爾基體數(shù)目較多．
（4）圖中A是細(xì)胞核、B為線粒體、C為葉綠體，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不遵循遺傳定律，而細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組．
故答案為：
（1）核糖核苷酸       AB    
（2）基因的選擇性表達(dá)    
（3）胞吞    具有一定的流動(dòng)性  
（4）漿細(xì)胞     BD     
（5）A

點(diǎn)評：本題結(jié)合生理過程圖，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．