下面1為植物細(xì)胞,亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi),發(fā)生的一系列生理活動請據(jù)圖回答問題:
(1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ]___________和[ ]___________。
(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________、[ ]___________。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是____________;在有絲分裂末期,[2]____________與 的形成有關(guān)。
(3)下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中, 不正確的是______________(填序號)。
①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過程
③細(xì)胞衰老個體也隨之衰老
④細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞,編程性死亡
(4)圖2中細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過____________實現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_____________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是 ( )
A.噬菌體和根霉 B.乳酸菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌的數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯誤的是
A.稱取和稀釋被污染的土壤時應(yīng)在火焰旁
B.用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
C.分離菌種時可采用稀釋涂布平板法接種
D.對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)時宜采用平板劃線法接種
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雄性動物的基因型為AABb。下圖是其一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是
A.甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細(xì)胞,細(xì)胞中含6條染色單體
B.四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、A、b、b
D.該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、Ab、Ab
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)真核、原核細(xì)胞的說法,正確的是( )
A.真核細(xì)胞都有細(xì)胞核,而原核細(xì)胞則都沒有細(xì)胞核
B.植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用,而原核細(xì)胞也有一些可以光合作用
C.真核細(xì)胞都可以進(jìn)行需氧呼吸,而原核細(xì)胞也有一些可以需氧呼吸
D.真核細(xì)胞質(zhì)膜上都不含光合色素,而藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜中含有光合色素
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于個體細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是( )
A.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起細(xì)胞癌變
B.某些病毒能將其基因整合到人的基因組中導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞分裂能力增強(qiáng),細(xì)胞分化速度加快
D.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對該圖描述錯誤的是( )
A.A為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體
B.C為多肽,其基本單位是氨基酸
C.A具有特異性最終是由遺傳性決定的
D.B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的表述,不正確的一項是()
A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
C.酶的高效性是因為酶能顯著降低反應(yīng)的活化能
D.大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省當(dāng)陽市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。
(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價值并有多種藥用價值。在養(yǎng)殖烏魚時,為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的 價值,因它與泥鰍之間存在 ,所以它們屬于兩個不同物種。
②根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是 。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是 。池塘中 兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的 演替。
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以 的形式進(jìn)行傳遞的。在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取能量的量是_______kJ。
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑 _。
(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時,對某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。
①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示 。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的 點(diǎn)。
②在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
③如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實驗數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?添加裝置C: 。
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率: 。
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