科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。
(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是__________。
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15﹣18℃之間,學習小組假設:大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15﹣18℃間。他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度。
①該實驗的自變量為__________,因變量是__________,無關變量有__________、__________等。
②探究試驗中以干酪素為底物,干酪素的化學本質是__________,可用__________試劑鑒定。
③胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在__________。
④常用“單位時間內__________”表示蛋白酶催化效率。
⑤實驗結果如圖2,據(jù)此能否確認該假設成立?_________。理由是:__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動物體液調節(jié)的說法不正確的是( )
A.激素都是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的
B.血漿滲透壓升高使垂體釋放抗利尿激素
C.激素和酶相似,都是微量高效的物質,都能一次產生多次利用
D.當血糖含量較高時胰島素分泌增加,促進糖原合成,抑制非糖物質轉化為葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二重點班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把細胞攪碎,細胞將死亡,病毒不具有細胞結構,如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明( )
A.細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B.細胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點是一致的
C.單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差
D.細胞和病毒都有嚴整的結構
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為再生能力很強的單細胞動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b.大核;c.根部),將之切成①②③三截,其中能再生成喇叭蟲的部分是
A.① B.②
C.③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子中,組成葉綠素分子必須的離子是
A.Mg2+ B.K+ C .Fe2+ D.Cl-
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
非洲爪蟾卵黃的前體物質——卵黃原蛋白在肝臟中合成,再經血流送到卵巢。卵黃原蛋白進入卵母細胞的方式應該是
A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.胞吞作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上二調考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
為研究赤霉素(GA 3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽,進行無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C、D四組,每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度(圖2)。研究還表明:當藥物完全抑制DNA復制后,GA 3誘導的莖芽生長被抑制了54%。下列分析正確的是
A.用激素處理時,應將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA 3和IAA都促進生長,IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍
D.GA 3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某動物細胞正在進行分裂的圖像(簡圖)。下列關于該細胞的敘述中正確的是( )
A.該細胞正處于有絲分裂中期
B.該細胞中此時共有3對同源染色體、12條染色單體、12個DNA分子、6個四分體
C.該動物某細胞進行有絲分裂時,最多可存在12條染色體、12條染色單體、12個DNA分子
D.該細胞正處于減數(shù)第一次分裂中期,該時期染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上
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