12．下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的有（　�。�
①基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
②蛋白質(zhì)工程可通過(guò)直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而改變其功能
③克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
④PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開(kāi)DNA雙鏈
⑤利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒
⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體
⑦利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體
⑧利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時(shí)，需要對(duì)離體的莖尖、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物工程，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：①基因工程的核心步驟是第二步，即構(gòu)建基因表達(dá)載體，①正確；
②蛋白質(zhì)工程可通過(guò)直接改造基因的結(jié)構(gòu)從而改變蛋白質(zhì)功能，②錯(cuò)誤；
③克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，③正確；
④PCR技術(shù)需要利用高溫打開(kāi)DNA雙鏈，④錯(cuò)誤；
⑤利用體外受精、胚胎移植技術(shù)可以培育試管嬰兒，⑤錯(cuò)誤；
⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，⑥正確；
⑦利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體，⑦正確；
⑧利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時(shí)，需要培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌但不能對(duì)離體的莖尖進(jìn)行滅菌，⑧錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色

C．③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心

D．④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體．
（2）圖中③⑤⑦屬于體液免疫，②④⑥屬于細(xì)胞免疫．
（3）當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更多的抗體來(lái)消滅抗原．
（4）淋巴細(xì)胞T細(xì)胞，B細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞 分化發(fā)育而來(lái)，直接發(fā)揮免疫作用的是T細(xì)胞 和B細(xì)胞 細(xì)胞．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病．
（6）漿細(xì)胞通過(guò)⑦產(chǎn)生B過(guò)程參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B．有絲分裂過(guò)程中因?yàn)闊o(wú)同源染色體所以沒(méi)有等位基因
C．性染色體上不可能存在等位基因
D．位于同源染色體上決定生物同種性狀的同一表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用相同
B．紙層析法提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C．探究胚芽鞘的感光部位實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘是否接受單側(cè)光照射為自變量
D．顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式，所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家獲得試管植物，所運(yùn)用的生物技術(shù)是組織培養(yǎng)，[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂形成的細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成根、莖等，進(jìn)而發(fā)育成完整的植物體．
（2）若把一個(gè)蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞核取出，移到?jīng)]有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)移植的卵細(xì)胞可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪．這說(shuō)明：蝌蚪的腸細(xì)胞核具有全能性，是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳所需的全套遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶，②過(guò)程為基因工程中的第三步，即將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．
（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是漿細(xì)胞，Ⅱ代表的細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn)．
（3）從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，然后通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)都可以生產(chǎn)單克隆抗體．單克隆抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程是DNA復(fù)制．
（2）β鏈堿基組成為GUA．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳�。�
（4）Ⅱ6基因型是Bb，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為BB．
（5）由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的改變，從變異的種類來(lái)看，這種變異屬于基因突變．該病十分少見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是低頻性和多害少利性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，合成的mRNA通過(guò)核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合．
（2）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為翻譯，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（3）若該多肽合成到圖中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAA．
（4）一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基為CGA，它運(yùn)載的氨基酸是B．
A．精氨酸（密碼CGA）  B．丙氨酸（密碼GCU）C．酪氨酸（密碼UAU）  D．谷氨酸（密碼GAG）

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