【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是(  )

A. 丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為 1∶1∶1∶1

B. 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)亟沂久系聽柕幕蜃杂山M合定律的實質

C. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

D. 孟德爾用丙自交,其子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1,此屬于假說—演繹的提出假說階段

【答案】C

【解析】

驗證基因的自由組合定律首先要通過雜交獲得雙雜合的個體,讓其進行自交或測交,根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例做出相應的判斷。

丁個體雖然是雙雜合個體,但其控制莖高度和種子顏色的基因位于同源染色體上,不符合基因的自由組合定律,后代只有矮莖綠色皺粒:高莖黃色皺粒=1:1,A錯誤;甲、乙只能說明基因的分離定律,因為只有一對基因雜合,B錯誤;研究分離定律時,只要有一對基因是雜合即可,故可選甲、乙、丙、丁為材料,C正確;丙自交,后代的表現(xiàn)型及比例是:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1,屬于人工實驗,提出問題階段,D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從某湖泊中選取了5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內食物組成的分析,結果如圖1中表格所示。分析回答:

(1)請畫出表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))(各營養(yǎng)級用所給字母表示)。

_________

生物種類

消化道內食物組成

A

魚(甲)

魚(乙)

B

河蚌

水蚤、小球藻

C

小球藻

/

D

魚(乙)

水蚤

E

水蚤

小球藻

圖1

(2)從物質轉化和能量轉化角度分析,小球藻等生產者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________

(3)某種水生植物的根系分泌的一種化學物質能抑制藻類的繁殖,該實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。

(4)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,丁是一種氣體,甲、乙、丙表7K生物成分,①②③④⑤⑥⑦表系生理過程,箭頭表示碳流動的方向。圖中丁表示____________________,以CO2形式流動的過程有___________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如圖,下列有關敘述不正確的是

①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯

②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用

③圖2表明生長素與赤霉素之間為拮抗關系

④赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節(jié)作用

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內環(huán)境中三種主要構成成分之間的相互轉化模式圖。以下描述正確的是

A. 甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖

B. 乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質和激素

C. 乙和淋巴的蛋白質濃度比甲高

D. 甲、乙、淋巴的轉化均需跨膜進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀,如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)登革熱病毒感染會使人體產生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的_____________;當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力下降,其主要原因是物質甲分泌量少,影響_____________________________________________。

(2)登革熱病毒侵入人體后,可引起下丘腦分泌___________________,促進垂體釋放_________________,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。血液中甲狀腺激素和______________等激素含量升高,從而使產熱增加導致發(fā)熱。發(fā)熱要多飲水,飲水較多時,___________________降低會刺激____________中的滲透壓感受器,進而使垂體釋放_____________激素的量___________,導致尿量增加。

(3)物質甲和抗體Ⅰ能促進__________________________________,使復合物增多,復合物增多又會使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑瓶(不透光)-白瓶法是測定水中藻類植物進行光合作用速率的常用方法。下圖甲表示分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中02的變化量(g/m2h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)在水深4m處,白瓶中的水藻產生ATP的結構有________________。

(2)白瓶中測得的02變化量為凈光合作用產生量,則光照適宜時,水深1m處每平方米的水藻1小時制造的02的總量為_____________

(3)白瓶在水深3m時,02的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內 水藻細胞中C3的含量將_____________。

(4)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降。此實驗中的自變量是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為酵母細胞中某生理過程示意圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ表示結構或物質。請分析回答:

(1)由圖可知,酵母細胞中發(fā)生轉錄的場所有_________________。物質Ⅱ的基本組成單位是_______________。

(2)過程②中需要從細胞質進入細胞核的物質有________________;若通過過程②形成的某RNA片段含1000個堿基,其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26%、32%,則與該RNA片段對應的DNA區(qū)段中含有________個胸腺嘧啶。

(3)直接參與過程③的RNA有_________________,結構Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______(填相同”、“不同或“無法確定”)。

(4)用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,由此推測該藥物抑制了___填圖中序號)過程。

(5)結構Ⅲ與噬菌體相比,化學成分上的最大差異是后者不含_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體交叉互換,關于這兩個精細胞的來源,正確的是

A. 可能來自一個精原細胞B. 不可能來自一個初級精母細胞

C. 一定來自兩個初級精母細胞D. 可能來自一個次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為針刺引起的縮手反射活動中神經(jīng)纖維上某一位點的膜電位變化情況。下列相關敘述,正確的是

A. 在反射活動的反射弧上興奮進行雙向傳導、單向傳遞

B. 圖中ac段動作電位的形成由膜外大量鈉離子內流所致

C. 圖中ae段鈉離子和鉀離子進行跨膜運輸均不消耗能量

D. 從針刺手指到大腦皮層產生痛覺可視為另一個反射活動

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