【題目】已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時(shí),對(duì)鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收方式是( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用

【答案】B

【解析】試題分析:

各種運(yùn)輸方式的比較:

名 稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí) 例

自由擴(kuò)散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解:根據(jù)題意可知,細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物,使能量ATP的形成減少,但細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有減弱,說(shuō)明細(xì)胞吸收鉀離子與能量無(wú)關(guān);而加入載體蛋白活性抑制劑時(shí),對(duì)鉀離子的吸收明顯減弱,說(shuō)明細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助.因此,可判斷細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列幾種形式的記憶中,可能與新突觸的建立有關(guān)的是( )

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【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是

A. T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B. 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-TU-A的配對(duì)方式

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64

D. 基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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【題目】研究小組將生長(zhǎng)狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中,B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后,持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用,然后檢測(cè)并比較14C標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

2B組14C標(biāo)記的CH2O的量比A組低,原因是________________。

3在檢測(cè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性,而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性,這種產(chǎn)物最可能是__________________

4實(shí)驗(yàn)中的其他條件主要是指________至少答兩項(xiàng)。若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突然停止14CO2供應(yīng),則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會(huì)________, CH2O/C3比值會(huì)____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述不正確的是(

A該過(guò)程至少需要3×105個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

B該DNA分子中基因發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變

C32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:99

D32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有幾種實(shí)驗(yàn)材料供選擇,你認(rèn)為分離現(xiàn)象最明顯的細(xì)胞是( )

A. 口腔上皮細(xì)胞

B. 透明的洋蔥表皮細(xì)胞

C. 具有紫色液泡的洋蔥表皮細(xì)胞

D. 洋蔥根尖中既小且方的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)原生質(zhì)層包括 以及

2)生物膜的結(jié)構(gòu)特性具有 ,功能特性具有 .物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分為

3)大分子進(jìn)入的細(xì)胞的方式是 ,該方式 (需要/不需要)消耗能量.

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【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2O

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C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2

D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米有3對(duì)基因與株高有關(guān),且位于三對(duì)染色體上,各基因均以累加效應(yīng)決定株高;已知AABBCC株高為180厘米,aabbcc株高為120厘米。現(xiàn)有基因型為AABbCC和AaBbcc的玉米雜交,子代中表現(xiàn)型種類與最大高度分別是

A3種;160厘米 B4種;170厘米

C5種;160厘米 D6種;170厘米

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