植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類,是引起果汁褐變的最主要因素。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。

(1)酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)分類存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有________系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是________。茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。茶葉制作工藝中:有手工或機(jī)械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。其中,綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制工藝過(guò)程(提示:綠茶顏色為綠色),這一過(guò)程的目的是_______________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理,完成下列問(wèn)題。

步驟

試管

①酚氧化酶提取液的處理

②加入

緩沖液

③加入酚

類底物

實(shí)驗(yàn)后

的顏色

A

不作處理

2 mL

2 mL

褐色

B

加入蛋白酶,10分鐘

2 mL

2 mL

無(wú)色

C

加入三氯乙酸

(強(qiáng)酸),10分鐘

2 mL

2 mL

____

推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是無(wú)色。試管A、C對(duì)照,你能提出什么結(jié)論?________________:試管A、B對(duì)照,說(shuō)明酚氫化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。

(3)基因工程已應(yīng)用在抗褐變品種的改良上,目前比較成功的是反義RNA技術(shù)(反義RNA可直接作用于靶mRNA的SD序列和部分編碼區(qū),直接抑制翻譯)。有人將一段cDNA片段通過(guò)________的方法導(dǎo)入馬鈴薯的細(xì)胞中,并表達(dá)得到反義的RNA,結(jié)果塊莖中的酚類物質(zhì)氧化受阻,表皮被擦破后不發(fā)生褐變。你認(rèn)為反義RNA發(fā)揮作用的原因可能是________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

每年3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分類運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

D.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來(lái)的研究初步表明,βAP(p淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病征。βAP是由其前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成βAP的過(guò)程如下圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)βAP,有紫色反應(yīng)

B.βAP的效果可能是引起大腦功能異常

C.一個(gè)βAP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

D.β分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的主要流程圖,圖二是生產(chǎn)過(guò)程中所制備的帶有目的基因的供體DNA分子及運(yùn)載體(質(zhì)粒)的示意圖。箭頭所指為相應(yīng)限制酶的識(shí)別位點(diǎn),Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)阻斷Tetr基因的表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中的供體細(xì)胞是______________。

(2)第②步中需要的酶是_______,第④步常用_____________來(lái)處理細(xì)菌。(3)若圖一所示過(guò)程中以 Tetr為標(biāo)記基因,則第③步中應(yīng)選用限制酶____________________對(duì)供體DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割;為檢測(cè)轉(zhuǎn)化結(jié)果,將經(jīng)第④步處理后的大腸桿菌培養(yǎng)液接種在含有_____________的培養(yǎng)基上,長(zhǎng)出的菌落就是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的菌落。

(4)檢測(cè)目的基因能否在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá),常用的方法為______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述正確的是

A.十九世紀(jì)末,人類首次認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過(guò)對(duì)膜成分的提取和鑒定

B.1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),實(shí)際上就是磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂構(gòu)成的

C.在探究細(xì)胞核功能時(shí),進(jìn)行黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)時(shí)最好還要增設(shè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),即:將核的供體和受體交換處理

D.在探究細(xì)胞核功能時(shí),蠑螈的受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)和變形蟲切割實(shí)驗(yàn)都沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶部分中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,正確的判斷是( )

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

B.cd段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的

C.cd段與eg段光合速率下降的原因相同

D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為_______________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是探究____________________________________________________。

(3) bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果還證實(shí),當(dāng)pH小于d或大于f時(shí),過(guò)氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是

A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程(已知兩種植物均為二倍體).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)②過(guò)程所用的化學(xué)試劑為聚乙二醇(PEG).
(2)由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是植物細(xì)胞的全能性,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(3)某同學(xué)提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用上圖所示的過(guò)程即可獲得純種.該同學(xué)的方案中有缺陷,請(qǐng)對(duì)該方案加以完善:應(yīng)該對(duì)得到的白菜-甘藍(lán)幼苗用秋水仙素處理后再篩選.
(4)在上圖1④⑤階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y.逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖2所示.據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:

①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織.
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽.
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化成根.
(5)圖中將雜種細(xì)胞培育成雜種植株用到了植物的組織培養(yǎng)技術(shù),請(qǐng)列舉該技術(shù)在作物新品種培育方面的另一用途:?jiǎn)伪扼w育種或突變體的利用(體細(xì)胞誘變育種).

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