【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是( )

A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材解離染色漂洗制片觀察

B. 用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水

C. 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D. 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞

【答案】B

【解析】試題分析:觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程是取材解離漂洗染色制片觀察,A錯(cuò)誤;用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水,B正確;蔗糖為非還原性糖,不能和斐林試劑發(fā)生反應(yīng),C錯(cuò)誤;在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是活細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A線粒體和葉綠體 B染色體和核糖體

C中心體和核糖體 D高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )

A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性

B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖

C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性

D.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,并回答相關(guān)問(wèn)題:

1填寫出序號(hào)①→⑤所代表的內(nèi)容

; ; ; ; 。

2若禽流感病毒侵入人體的細(xì)胞,在抗體將其徹底消滅前,需經(jīng)過(guò) 免疫。某人由于胸腺發(fā)育不良致使下降的原因是

3在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制中,人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是 共同作用的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素

1當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A___________填名稱在血液中的含量明顯升高。其作用是___________;同時(shí)激素D_____________分泌也會(huì)增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 傳入神經(jīng)_______傳出神經(jīng)骨骼肌。

2當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用使分泌的C___________填激素名稱增多;同時(shí)激素D也增多。上述過(guò)程從反射類型看屬于___________反射。若某人圖示中 部位受損,則此人會(huì)患糖尿病。

3下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌____________________,由甲釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡。

4如果血液中物質(zhì) A 的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(

A.藍(lán)藻 B.酵母菌 C.煙草花葉病毒 D.變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散 生長(zhǎng)素在枝條中的極性運(yùn)輸

肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 興奮在反射弧中的傳導(dǎo).

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存貨的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。

1實(shí)驗(yàn)一:按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC山羊紅細(xì)胞;7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,然后檢測(cè)SRBC破裂情況注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大

向大鼠皮下注入SRBC的目的是_________________________。

脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有 物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為_______________。

有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎?_____,請(qǐng)說(shuō)明理由: 。

請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目 。

2實(shí)驗(yàn)二:另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線。

將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會(huì)升高,原因是 。

在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的___________ 減少,使垂體釋放的 降低所致。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)激素A是 。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將會(huì) ,這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過(guò)程是由 調(diào)節(jié)的。

(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

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