【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A.線粒體和葉綠體 B.染色體和核糖體
C.中心體和核糖體 D.高爾基體和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖,回答問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,在無氧條件下,酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵,請(qǐng)寫出相應(yīng)的反應(yīng)式: 。在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中,起作用主要是附著在皮上的 。
(2)制作果酒時(shí)可選用左圖的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng);排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是。
(3)右圖為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之(填“前”或“后”)進(jìn)行的。
(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,這時(shí),乳酸菌(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將各種生理指標(biāo)基本一致的健康小鼠平均分成甲、乙兩組分別置于25℃和15℃的環(huán)境中,比較兩組產(chǎn)熱量(Q甲、Q乙 )與散熱量(q甲、q乙 )的大小關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A.Q甲=Q乙 B.Q乙=q乙 C.Q甲>q乙 D.Q乙>q甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的
B. 核糖體合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌
C. 某些蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別病原體
D. 氧氣通過血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為地震毀損的四川唐家河自然保護(hù)區(qū)的人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖解(單位為);圖乙表示某種群遷入到一草原生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)種群增長倍率和時(shí)間的關(guān)系;圖丙是能量流動(dòng)示意圖(單位:);圖丁是有關(guān)食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,流經(jīng)唐家河自然保護(hù)區(qū)的總能量是 。
(2)由圖乙可知,種群密度在第 年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量。種群密度在第10~30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭的強(qiáng)度變化趨勢(shì)是 。若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用 的能力,同時(shí)也使生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
(3)圖丙中B表示 。初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是 %。
(4)假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物 g。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】晚上,在密閉的居室里放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是其( )
A.光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳
B.光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣
C.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳
D.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某哺乳類動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比;圖二為該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中BC段形成的原因是_____ ___,DE段對(duì)應(yīng)圖二中的____ ____細(xì)胞。
(2)圖二中具有同源染色體的是__ ____細(xì)胞。丁細(xì)胞含有__ ____條染色單體,該細(xì)胞的名稱為___ ___。
(3)如果丁細(xì)胞中的①為X染色體,則②一定是_____ ___。
(4)戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是_____ ___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜是人們廣泛喜愛的一種菜肴。但在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,亞硝酸鹽與胺類結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時(shí)期。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇,分別加入等量的新鮮蔬菜;②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液;③封壇前分別測(cè)量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量;④封壇,并置于15~20 ℃環(huán)境中;⑤以后每隔4 d測(cè)量一次,直至泡菜能夠食用為止,周期約為16 d。所得數(shù)據(jù)如下表所列:
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請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問題。
(1)在該項(xiàng)研究中,要同時(shí)取同樣處理的3只壇的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是________________(舉出一種即可)。
(3)仔細(xì)分析上述主要研究步驟,發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)研究中缺乏對(duì)照組,對(duì)照組主要設(shè)計(jì)思路是_______________________________________________________。
(4)試在下圖中以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論。
根據(jù)曲線得出的結(jié)論: _____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是( )
A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察
B. 用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來自水
C. 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D. 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞
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