下列利用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不合理的例子是( )

A．當(dāng)葡萄長(zhǎng)得小時(shí)，適當(dāng)使用赤霉素類似物

B．鮮花的葉子老化太快時(shí)，適當(dāng)使用細(xì)胞分裂素類似物

C．水果未成熟時(shí)，適當(dāng)使用乙烯類似物對(duì)其催熟

D．殺除禾谷類作物田間茂盛的單子葉植物類雜草時(shí)，適當(dāng)使用生長(zhǎng)素類似物

D

【解析】

試題分析：赤霉素能促進(jìn)開(kāi)花和果實(shí)發(fā)育，當(dāng)葡萄長(zhǎng)得小時(shí)，適當(dāng)使用赤霉素類似物，能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，A正確。細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和延緩葉片衰老，鮮花的葉子老化太快時(shí)，適當(dāng)使用細(xì)胞分裂素類似物生長(zhǎng)會(huì)旺盛，B正確。乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，C正確。 高濃度生長(zhǎng)素類似物能作為除草劑能殺死田間雙子葉植物類雜草，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物激素的作用和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

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相關(guān)習(xí)題

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將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．植物為魚的生存提供氧氣

B．魚可為植物的光合作用提供CO2

C．能量流動(dòng)可以從植物到魚，也可以由魚到植物

D．若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中，魚和植物將會(huì)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A．基因自由組合 B．基因突變

C．染色體交叉互換 D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常女性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是

A.XO B.XYY C.XY D.XX

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是 。

（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是 。

（3）圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ；破壞細(xì)胞核中的 （結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。

（4）乙圖中膜③表示 ；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是 。

（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物科學(xué)史上，有一些著名的假說(shuō)，這些假說(shuō)是科學(xué)家通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)后提出來(lái)的。以下對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——不同的遺傳因子在形成配子時(shí)自由組合

B．果蠅的眼色伴性遺傳實(shí)驗(yàn)——遺傳的染色體學(xué)說(shuō)

C．肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——S型菌可能有遺傳因子

D．達(dá)爾文父子的向光性實(shí)驗(yàn)——有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖傳遞到了苗尖下部

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末（無(wú)光）。然后完成如下實(shí)驗(yàn)：第一步：向試管A中加入粉末和蒸餾水，A中出現(xiàn)淡黃色熒光，2 min后熒光消失。第二步：向試管A中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)。第三步：向試管A中滴加ATP溶液，熒光恢復(fù).分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列相關(guān)敘述正確的是：

A．“2 min后熒光消失”，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

B．“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”，說(shuō)明ATP水解時(shí)2個(gè)高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能

C．“滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)”，說(shuō)明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過(guò)程也存在于線粒體膜上

B．圖中的脂肪酸分子中可能會(huì)出現(xiàn)膽固醇

C．圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng)

D．甲側(cè)常常會(huì)出現(xiàn)一些糖鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是

A．首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度

D．結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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