誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是

A．基因自由組合 B．基因突變

C．染色體交叉互換 D．染色體結構變異

B

【解析】

試題分析：誘變育種的目的是使用物理或者化學因素發(fā)生基因突變，產(chǎn)生新的基因，所以答案B正確，ACD錯誤。

考點：本題考查遺傳育種的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

常染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親沒有該病，所生的子女

A．患者多為男性 B．表現(xiàn)型都正常

C．患者多為女性 D．患該病的概率為50 %

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的是( )

①含有a個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個

②在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③細胞內(nèi)全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記

④DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占1/2n

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質之間的傳遞過程。分析并回答有關問題：

（1）在人體胰腺細胞中，有些細胞正進行②過程，②過程稱之為 ，其特點是 和 。

（2）⑤過程表示 ，進行的主要場所是 。

（3）密碼子位于 上，是通過 (填序號)過程得到的，密碼子能決定氨基酸的

有 種。

（4）基因對性狀的控制，可以通過控制 來控制代謝過程進而控制性狀，還可以通過控

制 直接控制性狀。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是

A．八倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．六倍體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因的敘述，正確的是

A．基因和DNA是同一概念

B．只有基因才能夠攜帶遺傳信息

C．基因是有遺傳效應的DNA片段

D．基因就是特定的核糖核苷酸序列

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的一個次級精母細胞和一個初級卵母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞數(shù)目分別是

A．一個精子和一個卵細胞

B．二個精子和一個卵細胞

C．二個精子和二個卵細胞

D．四個精子和四個卵細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列利用植物生長調節(jié)劑不合理的例子是( )

A．當葡萄長得小時，適當使用赤霉素類似物

B．鮮花的葉子老化太快時，適當使用細胞分裂素類似物

C．水果未成熟時，適當使用乙烯類似物對其催熟

D．殺除禾谷類作物田間茂盛的單子葉植物類雜草時，適當使用生長素類似物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞（無突變發(fā)生），測定細胞中染色體數(shù)目，并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細胞分為三組，各組細胞數(shù)如圖。下列對圖中所示結果的分析中，錯誤的是

A．乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA 復制

B．丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合

C．乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數(shù)分裂

D．假設一個精原細胞中的一個DNA被15N標記（培養(yǎng)基只含14N），經(jīng)減數(shù)分裂，可產(chǎn)生2個被15N標記的甲細胞

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