科目:高中生物 來源:2017屆山東師大附中高三上學期第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后,產生的F1中野生型與突變型之比為2:l,且雌雄個體之比也為2:l,這個結果從遺傳學角度可作出合理解釋的是( )
A.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死
B.該突變基因為X染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
C.X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雄性個體致死
D.X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雌配子致死
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省師大第一附中高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作能夠達到預期結果的是( )
A. 在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實驗中,過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值
B. 在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率
C. 用澄清的石灰水是否變混濁,可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式
D. 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數占計數細胞總數的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞學說的敘述,不正確的是( )
A.它證明了生物之間存在著親緣關系
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于種群的是( )
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一個池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜蟲、有翅和無翅的成熟蚜蟲和衰老蚜蟲
D.一塊朽木上的全部真菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因: .
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[ ] 激素之間通過協同作用,共同促進細胞代謝而增加產熱量.某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的 .
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為 調節(jié).
(4)當人體內細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會 .
(5)長跑比賽中,運動員機體產熱大量增加,通過神經調節(jié),引起皮膚毛細血管 和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中三條曲線能分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內細胞耗氧量、產生的尿量及酶活性變化情況的是( )
A.①②② B.①③③ C.③①② D.①①②
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機體散熱量變化曲線圖,下列說法中不正確的是( )
A.t3~t4時段,產熱量等于散熱量
B.t1~t2時段,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成
C.t2~t3時段,散熱量減少,這是體溫調節(jié)的結果
D.t3~t4時段的散熱量大于0~t1時段,t3~t4時段的體溫低于0~t1時段[
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在水稻的細胞核中,不包括下列哪種結構
A.核仁 B.染色質 C.核膜 D.核糖體
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