A、安全,不同物種的酶在結構上有差異,該抑制劑對人體消化酶無影響 |
B、安全,人類通常食用煮熟的玉米,該抑制劑被高溫破壞后不會影響人體 |
C、不安全,該抑制劑基因能直接在人體細胞內(nèi)表達,使人無法消化食物而患病 |
D、不安全,該轉基因玉米可能存在一些未被人知的潛在威脅需要進一步評估 |
科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 測定值 | 單位 | 參考范圍 |
丙氨酸氨基轉移酶 ALT | 35 | IU/L | 0~45 |
肌酐 CRE | 1.9 | mg/dL | 0.5~1.5 |
尿素氮 BUN | 14.6 | mg/Dl | 6.0~23.0 |
血清葡萄糖 GLU | 223 | mg/dL | 60~110 |
甘油三酯 TG | 217 | mg/dL | 50~200 |
總膽固醇 TCH | 179 | mg/dL | 150~220 |
A、可能有腎功能障礙 |
B、肝細胞發(fā)生了病變 |
C、會出現(xiàn)尿糖,可能是胰島B細胞受損 |
D、患有脂肪肝和肥胖的可能性較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④③②⑤① |
B、③②④⑤① |
C、①②④③⑤ |
D、②③④①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 |
B、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C、DNA重組技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體 |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息;化學信息;行為信息 |
B、物理信息;行為信息;化學信息 |
C、行為信息;物理信息;化學信息 |
D、化學信息;行為信息;物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的分泌過程伴隨著細胞膜的更新 |
B、此過程體現(xiàn)了各種細胞器在結構和功能上的聯(lián)系 |
C、參與的細胞器有線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、蛋白質(zhì)的合成、運輸、分泌過程均與線粒體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色 |
B、可以用雙縮脲試劑檢測唾液淀粉酶是否失去活性 |
C、斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀 |
D、用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到RNA在細胞中的分布 |
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