16．下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（　�。�
A．班氏試劑在鑒定還原糖時B．蘇丹Ⅲ染液在鑒定脂肪時
C．雙縮脲試劑在鑒定蛋白質(zhì)時D．碘化鉀在鑒定淀粉時

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀，A正確；
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），不需要加熱，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，不需要加熱，C錯誤；
D、淀粉遇碘液變藍，不需要加熱，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞中化合物鑒定，意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，請據(jù)圖分析回答問題．
（1）核內(nèi)的DNA復制是在細胞分裂間期，隨著染色體的復制而完成．
（2）親代DNA在酶1解旋酶（填酶的名稱）的作用下，兩條螺旋的鏈解開，此過程需要細胞提供ATP．
（3）子鏈的合成是以解開的鏈（母鏈）為模板，用游離的脫氧核苷酸作原料，按照堿基互補配對原則來進行的，能較大限度地保證復制的準確性，這種復制方式稱為半保留復制．
（4）從上圖可知，延伸的子鏈緊跟著酶1，這說明DNA復制具有邊解旋邊復制的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細胞；如果細胞需要，它們也可以逆濃度梯度進入細胞．下列有關敘述正確的是（　　）
A．葡萄糖通過被動運輸進入細胞
B．葡萄糖逆濃度梯度進入細胞需要消耗能量
C．葡萄糖通過主動運輸進入細胞
D．被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將二倍體植株①和②雜交得③，再將③作進一步處理，請分析問答：

（1）若①為高稈抗�。═TRR）小麥，②為矮稈易染�。╰trr）小麥，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為了獲得矮桿抗病品種，由③到⑥的過程依據(jù)的遺傳學原理是基因重組，⑥矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．由③到⑨過程利用了植物細胞的全能性，⑨幼苗還需要低溫或用一定濃度的秋水仙素溶液處理后才能獲得正常矮桿抗病植株．由③到④過程不容易獲得矮桿抗病新品種，原因是基因突變具有不定向性和多害少利性．
（2）若①②為某品種西瓜，由③到⑧過程的育種方法是多倍體育種，⑤與⑦不是（填是或者不是）同一個物種，原因是二者雜交產(chǎn)生的后代為三倍體西瓜，不可育，因此存在生殖隔離，屬于不同物種．⑧表現(xiàn)為無子的原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞外液滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（　　）
A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層B．下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．下丘腦、大腦皮層、下丘腦D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
B．加入少許二氧化硅可防止研磨中色素被破壞
C．在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3次
D．濾紙條上擴散得最快的色素是葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示夏季晴天，某植物光合作用強度在一天中不同時刻的變化情況．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．該植物在6：00開始進行光合作用
B．曲線BC段和DE段光合速率下降的原因相同
C．該植物一天中有機物積累最多的時刻是E點對應的19點
D．環(huán)境中CO2濃度下降導致12：00時出現(xiàn)光合作用強度“低谷”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某地新遷入的某種群數(shù)量增長曲線，相關敘述正確的是（　　）
A．b點之后，開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
B．c點時，種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
C．d點之后，種群數(shù)量不可能再增加
D．改變種群性別比率，可能延長到達K值的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　�。�
A．在任何生物中都可發(fā)生B．產(chǎn)生的變異對生物均有利
C．都能產(chǎn)生可遺傳的變異D．均可在顯微鏡下看到變異狀況

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