A. | 碘液 | B. | 蘇丹III或蘇丹IV染液 | ||
C. | 斐林試劑 | D. | 雙縮脲試劑 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:張老師從超市買回了一袋脫脂奶粉,想要鑒別它是否含有牛奶,而牛奶中最主要的成分是蛋白質(zhì),因此選用的試劑最好雙縮脲試劑,觀察其是否產(chǎn)生紫色反應(yīng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子 | |
B. | 葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學(xué)元素是C、H、O、N | |
C. | 人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥,植物缺鎂會(huì)影響光合作用的正常進(jìn)行 | |
D. | 由圖可看出細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體移向細(xì)胞兩級(jí) | B. | 同源染色體聯(lián)會(huì) | ||
C. | 紡錘絲形成 | D. | 著絲點(diǎn)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、核糖體、液泡膜共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、載體蛋白都具有特異性識(shí)別特性 | |
D. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽通過細(xì)胞膜時(shí) | |
B. | 水分從葉片氣孔中散發(fā) | |
C. | 萎蔫的菜葉放在清水中 | |
D. | 甘油被吸收進(jìn)人小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.—次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫
D.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/ HPO42-構(gòu)成的緩沖體系
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分別稱2 g的蛋白胨、1 g的NaCl、1 g的牛肉膏和4 g的瓊脂.將蛋白胨、牛肉膏熔化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂熔化,補(bǔ)充水至200 mL.用0.1 mol/L的NaOH或0.1 mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0~7.2,分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.培養(yǎng)基的溫度下降到50 ℃時(shí),將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理.
將處理完畢的培養(yǎng)基置于35 ℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)過程來推測(cè)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康,則實(shí)驗(yàn)的課題名稱是________________.
(2)在本實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基中,含有被培養(yǎng)對(duì)象所需的________________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來看,上述培養(yǎng)基是________培養(yǎng)基,該種培養(yǎng)基主要用于微生物的________等.
(4)實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是________________.
(5)實(shí)驗(yàn)中,有三處特別強(qiáng)調(diào)控制溫度,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明控制溫度的科學(xué)道理.
①“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50 ℃”:_____________________________________________.
②“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按表分別進(jìn)行處理”:______________________________________________.
③“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35 ℃的溫度下培養(yǎng)”:__________________________________________.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.靶細(xì)胞 C.T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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