10.良種奶?赏ㄟ^克隆技術(shù)和胚胎移植技術(shù)在短期內(nèi)擴(kuò)大種群數(shù)量,達(dá)到一定生產(chǎn)規(guī)模,以下是科學(xué)家借助上述技術(shù)為某有機(jī)農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的繁育方法(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示中在受精過程中阻止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(2)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肷蠄D的重構(gòu)卵中,常用的技術(shù)手段是顯微注射技術(shù).選擇重構(gòu)卵作為受體細(xì)胞的原因是重構(gòu)卵具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá).
(3)培養(yǎng)出的克隆牛G主要性狀與良種母牛C一致,其原因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中,重構(gòu)卵的細(xì)胞核來自母牛.
(4)為獲得多頭試管牛E,可將早期胚胎進(jìn)行分割后移植,分割所選的胚胎應(yīng)是桑葚胚或囊胚,分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以保證分割后的胚胎能正常發(fā)育.

分析 分析題圖:圖示為試管牛和克隆牛的培育過程,試管牛的培育需要采用體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),克隆牛的培育需要采用動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).對(duì)于A牛、B牛和C牛都要具有優(yōu)良性狀.

解答 解:(1)在受精過程中阻止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(2)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法.選擇重構(gòu)卵作為受體細(xì)胞的原因是重構(gòu)卵具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá).
(3)控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中,重構(gòu)卵的細(xì)胞核來自母牛,因此培養(yǎng)出的克隆牛G主要性狀與良種母牛C一致.
(4)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為獲得多頭試管牛E,可將早期胚胎進(jìn)行分割后移植;分割時(shí)應(yīng)該選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑葚胚或囊胚;對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,以保證分割后的胚胎能正常發(fā)育.
故答案為:
(1)透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(2)顯微注射技術(shù)  重構(gòu)卵具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá)
(3)控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中,重構(gòu)卵的細(xì)胞核來自母牛      
(4)桑葚胚或囊胚  內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是(  )
A.圖甲分泌的激素可以直接進(jìn)入靶細(xì)胞而起到信息交流的作用
B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C.高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
D.細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是差速離心法. 觀察線粒體時(shí),可用健那綠染液進(jìn)行染色,然后放在光學(xué)顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察即可.
(2)在細(xì)胞分裂過程中,DNA復(fù)制發(fā)生在(分裂)間(或細(xì)胞分裂間)期,需要核糖核苷酸、酶、ATP等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核.
(3)圖中M蛋白可進(jìn)入線粒體中,最終結(jié)合到線粒體內(nèi)膜上,這說明M蛋白與有氧呼吸第三階段密切相關(guān).
(4)用毛中抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測(cè)該藥物最可能抑制了④(填編號(hào))過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.病毒是一類具有簡(jiǎn)單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.細(xì)菌細(xì)胞具有的DNA分子呈環(huán)狀且具有染色體結(jié)構(gòu)
C.溶酶體膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
D.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
B.細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要的作用
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.市場(chǎng)上銷售的奶粉部分根本就不含牛奶.張老師從超市買回了一袋脫脂奶粉,想要鑒別它是否含有牛奶,選用的試劑最好是(  )
A.碘液B.蘇丹III或蘇丹IV染液
C.斐林試劑D.雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作流程的描述,不合理的是( 。
A.豌豆的雜交實(shí)驗(yàn):母本花蕾期去雄→套袋→授粉→套袋
B.觀察植物組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):臨時(shí)裝片制作:解離→漂洗→染色→制片
C.培育轉(zhuǎn)基因植物實(shí)驗(yàn):獲取目的基因→將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定
D.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):提取色素→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→分離色素→觀察

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無籽西瓜是現(xiàn)在市場(chǎng)上常見的西瓜品種,其中三倍體無籽西瓜是利用多倍體育種獲得的,具體的培育工程是:用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗后,在讓其與二倍體植株(父本)進(jìn)行雜交,得到的種子種下去,就會(huì)長(zhǎng)出三倍體植株。下列敘述正確的是

A.秋水仙素的作用是促進(jìn)紡錘體形成,以抑制染色體被拉向兩極

B.用秋水仙素處理后的幼苗細(xì)胞分裂后期,都觀察到了8個(gè)染色體組

C.三倍體植株上所結(jié)的西瓜無籽的主要原因是減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂

D.因?yàn)樾纬扇扼w的過程未經(jīng)地理隔離,所以三倍體西瓜不是新物種

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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦

B.下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化

C.下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能

D.下丘腦能合成多種促激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案