14．在香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨，分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液（圖B）．下列說法不正確的是（　　）
A．在a、c試管中各加入等量碘液后，兩管均呈藍(lán)色，但c管顏色較淺
B．圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ，表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C．Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)變化過程要受到乙烯的調(diào)節(jié)
D．在b、d試管中各加入等量斐林試劑，經(jīng)振蕩后，d管呈磚紅色

分析 本題是以香蕉成熟過程中糖類的變化考查糖的分類和作用及糖類的檢測(cè)方法，分析圖A曲線可知，Ⅰ是香蕉成熟過程中淀粉含量的變化，Ⅱ是還原糖的變化，分析題圖B可知，a、c是檢測(cè)淀粉的含量，b、d是檢測(cè)還原糖的含量．
碘液是用來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在的，班氏試劑是用來(lái)檢驗(yàn)可溶性還原糖的存在的．

解答 解：A、與a管相比c管內(nèi)的淀粉含量下降，所以加入等量碘液后，兩管均呈藍(lán)色，但是c管顏色較淺，A正確；
B、據(jù)圖分析已知，Ⅰ是香蕉成熟過程中淀粉含量的變化，Ⅱ是還原糖的變化，B正確；
C、Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)變化過程要受到乙烯的調(diào)節(jié)，C正確；
D、b、d試管用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖，對(duì)應(yīng)曲線Ⅱ，b管還原糖較少顏色較淺，d管還原糖較多顏色較深，并且斐林試劑需要水浴加熱，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成DNA與RNA的核苷酸種類不同，只是因?yàn)棰诘牟煌?/p>

B. ①代表磷酸，②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物

B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法

C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N．圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是（　�。�
A．①②B．②③C．④②D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．②主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．③是合成DNA、RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D．④是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示葡萄糖代謝簡(jiǎn)要過程，①～④表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的①和③或①和④表示的生理過程名稱無(wú)氧呼吸．
（2）圖中的B代表水，則A代表的物質(zhì)是二氧化碳．
（3）①和②均能產(chǎn)生ATP，其中產(chǎn)生ATP最多的是②．
（4）在①～④中，參與有氧呼吸第二階段反應(yīng)的是②，場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，而①過程是在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表表示光照強(qiáng)度對(duì)小麥氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和蒸騰速率的影響，據(jù)表回答相關(guān)問題：

（1）氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行水分、氣體交換的主要通路。C02通過氣孔進(jìn)入葉綠體后，與 ________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的______________。

（2）由表分析小麥蒸騰速率隨光照強(qiáng)度變化發(fā)生變化的原因：光照強(qiáng)度在50到___________范圍內(nèi)，隨___________ ；光照強(qiáng)度超過此值時(shí)，隨___________。

（3）影響植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外，還有____________________等（寫出兩種即可）。

（4）下圖表示小麥葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）。其中，過程①的能量變化是______________________。黑暗條件下，①②③④四種生理過程中，代表植物呼吸作用的是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．假說演繹與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法．利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說．據(jù)此分析回答下列問題：
（1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，按照假說演繹法“發(fā)現(xiàn)問題-提出假說-演繹推理-檢驗(yàn)假說-得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律．
①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說”是F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合；F1產(chǎn)生4種比例相等的配子；
②孟德爾三組雜交實(shí)驗(yàn)中，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是F1的測(cè)交；
（2）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是基因與染色體行為存在明顯的平行關(guān)系．請(qǐng)你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是不同的基因也許是DNA長(zhǎng)鏈上不同的片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮對(duì)大鼠學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．
組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
錯(cuò)誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間（秒）
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL15.72149.73
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)通過突觸結(jié)構(gòu)來(lái)傳遞．
（2）“膽堿能神經(jīng)元”的活動(dòng)與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的．
（3）表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
（4）B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密，需增加一組做與B組相同的手術(shù)，不注射藥物的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與A組相近時(shí)，可進(jìn)一步支持上述猜測(cè)．

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