分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場所是線粒體;過程③無氧呼吸(乳酸發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程④是酒精發(fā)酵的第二階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行.
解答 解:(1)圖中的①和③或①和④表示的生理過程產(chǎn)物是乳酸、酒精和二氧化碳,所以名稱為無氧呼吸.
(2)有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,圖中的B代表水,則A代表的物質(zhì)是二氧化碳.
(3)①和②均能產(chǎn)生ATP,其中產(chǎn)生ATP最多的是有氧呼吸的第三階段,即②.
(4)在①~④中,參與有氧呼吸第二階段反應(yīng)的是②,場所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,而①過程是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的.
故答案為:
(1)無氧呼吸
(2)二氧化碳
(3)②
(4)②線粒體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,考生要能夠識記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所;能夠識記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。若讓表現(xiàn)型為白色盤狀的南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示,則“某南瓜”的基因型為( )
A.AaBb B.Aabb C.a(chǎn)aBb D.a(chǎn)abb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對受精作用的描述不正確的是( )
A.受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程
B.受精卵中的染色體一半來自父方,另一半來自母方
C.受精卵中的DNA一半來自父方,另一半來自母方[
D.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍(lán)色,但c管顏色較淺 | |
B. | 圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ | |
C. | Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)變化過程要受到乙烯的調(diào)節(jié) | |
D. | 在b、d試管中各加入等量斐林試劑,經(jīng)振蕩后,d管呈磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 | |
C. | 5個(gè)氨基酸脫水縮合形成五肽,可以用雙縮脲試劑鑒定出現(xiàn)紫色絡(luò)合物 | |
D. | n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中游離的氨基數(shù)為m-n |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 200只/hm2 | B. | 100只/hm2 | C. | 67只/hm2 | D. | 34只/hm2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜 | |
B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與 | |
C. | 圖中c可表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖過程 | |
D. | 圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng) |
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