細(xì)菌藍(lán)藻都屬于原核生物,原核生物最主要的特點是( )
A. 沒有DNA B. 沒有核糖體
C. 沒有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì) D. 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{24}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{36}{121}$ | D. | $\frac{5}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施赤霉素 | |
B. | 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施脫落酸 | |
C. | 外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短 | |
D. | 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時大于實驗開始時 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體易位 | |
B. | 染色體需用堿性染料染色,染色質(zhì)需用甲基綠染色 | |
C. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂需使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài) | |
D. | 在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的試驗中,需使用酒精對解離后的根尖進(jìn)行漂洗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A.減數(shù)第一次分裂的間期,在進(jìn)行DNA復(fù)制時,染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時,非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生自由組合
C.減數(shù)第一次分裂的四分體時期,非姐妹染色單體之1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生交叉互換
D.減數(shù)第二次分裂時,著絲點分裂,姐妹染色單體1與2或3與4之間彼此分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
兔的長毛對短毛是顯性,某雜合的卵巢中,所有成熟的初級卵母細(xì)胞共有20個控制毛長度的基因,則經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成X個含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些基因由Y種核苷酸組成,雜合基因的分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的說法,正確的是
A.10、4、減數(shù)第二次分裂后期 B.10、5、減數(shù)第一次分裂后期
C.5、4、減數(shù)第一次分裂后期 D.5、5、減數(shù)第二次分裂后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結(jié)論正確的是
A.剪取2-3cm根尖,用酒精和鹽酸混合液解離染色
B.右圖是低倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到的視野
C.持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞
D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核苷酸、核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 果糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸 | D. | 果糖、脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com