1．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B．該實(shí)驗(yàn)的步驟是：制片-水解-染色-沖洗-觀察
C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死并固定細(xì)胞
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察．

解答 解：A、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察，B錯(cuò)誤；
C、酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死并固定細(xì)胞，C正確；
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟、使用的化學(xué)試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只有考試記住即可正確作答，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由圖甲中D（填字母）所決定的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放而作用于突觸后膜．
（2）D中信號(hào)的傳遞形式的是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
（3）體內(nèi)CO2濃度升高時(shí)會(huì)作用于圖中A（填字母），使人體呼吸中樞興奮而導(dǎo)致呼吸加快，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌大都是分解者，還可以是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B．營(yíng)腐生生活的細(xì)菌可以是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
C．生產(chǎn)者不一定含有色素，可以是原核或真核生物
D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的合成與運(yùn)輸過(guò)程一定不需要通過(guò)囊泡機(jī)制
B．酶能降低酶促反應(yīng)的活化能，而溫度不能降低酶促反應(yīng)的活化能
C．過(guò)氧化氫酶催化效果一定比Fe3+催化效果好
D．過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時(shí)要多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同的激素．請(qǐng)分析回答：
（1）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的下丘腦．
（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素③促甲狀腺激素（填激素名稱）的分泌量會(huì)增加，從而使甲狀腺分泌的②增加，達(dá)到御寒的目的，而當(dāng)②分泌量達(dá)到一定程時(shí)，卻又使下丘腦和垂體分泌活動(dòng)減弱，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）圖示中信息顯示，機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過(guò)分泌激素的形式進(jìn)行，在人體飯后半小時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多，從而達(dá)到降血糖的目的
（4）在人體血糖濃度較低時(shí)，胰島和腎上腺都會(huì)分泌相應(yīng)的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖，使其濃度升高，這兩種激素之間作用的關(guān)系為協(xié)同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于脊椎動(dòng)物細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C．高等動(dòng)物體內(nèi)不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）如圖1是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，則該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4 條，表示有絲分裂的示意圖是BD．
（2）如圖2中A是雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖，B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖，C是不同分裂時(shí)期細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

?圖A細(xì)胞名稱為（第一）極體，該細(xì)胞中含有同源染色體0對(duì)，相同染色體3對(duì)，該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱是（第二）極體．
?圖1中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的8-9 （數(shù)字）時(shí)段；圖B的6-8時(shí)段對(duì)應(yīng)圖C中的Ⅲ．若該動(dòng)物的卵原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則中期可用圖C中的Ⅱ表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下屬于誘變育種的實(shí)例的是（　�。�
A．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高產(chǎn)菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖表示人體內(nèi)成體干細(xì)胞（2n=46）在分裂過(guò)程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過(guò)程．
（1）在A中參與DNA復(fù)制的酶有解旋酶、DNA聚合酶，它們是從結(jié)構(gòu)1（填序號(hào)）運(yùn)進(jìn)的．
B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對(duì)數(shù)的比例為4：4：2：1，C表示有絲分裂末期，判斷的依據(jù)是核膜重建．
（2）成體干細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化過(guò)程形成肝細(xì)胞，此過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．若肝細(xì)胞發(fā)生癌變，則細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．使得細(xì)胞與細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力降低．人體免疫系統(tǒng)中的效應(yīng)T細(xì)胞能作用于癌變的肝細(xì)胞，使其發(fā)生凋亡，細(xì)胞凋亡受基因的調(diào)控．

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