如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式，下列敘述正確的是（　�。�
A、不同物種細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、細(xì)胞間的識(shí)別與②有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D、a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為（自由或簡(jiǎn)單）擴(kuò)散，b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為易化擴(kuò)散
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析：①糖蛋白，②磷脂雙分子層，③蛋白質(zhì)；a的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度，需要載體，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、不同物種的細(xì)胞中①、②的種類不同，但③磷脂雙分子層相同，A錯(cuò)誤；
B、①糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑和免疫反應(yīng)有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、溫度升高能提高分子的運(yùn)動(dòng)速率，所以適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度，C正確；
D、圖中a物質(zhì)從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴(kuò)散，是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N，b是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體，考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容，屬識(shí)記和理解內(nèi)容，難度不大，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、花生在開(kāi)花期遭遇大雨，為預(yù)防減產(chǎn)應(yīng)在雨后及時(shí)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物
B、燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C、赤霉素和乙烯分別促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
D、作為除草劑的2，4-D是一種植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，看圖作答：

（1）圖中甲、乙、丙分別是
 
、
 
和
 
．
（2）填出以上三種結(jié)構(gòu)中所具有的三種相同的有機(jī)物
 
、
 
和
 
．
（3）從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具
 
．
（4）在甲中可以進(jìn)行
 
產(chǎn)生能量供給細(xì)胞的生命活動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A、用花生子葉做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，需用顯微鏡才能看到被染色的脂肪粒
B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，在分布較密的地區(qū)取樣
C、在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病，可得出該病的遺傳方式
D、將解離、漂洗后的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體三道防線的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、與非特異性免疫相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等
B、非特異性免疫人人生來(lái)就有，作用范圍廣
C、第二道防線包括吞噬細(xì)胞的識(shí)別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用
D、三道防線共同作用，承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

香蕉是三倍體，它的果實(shí)和種子的情況是（　�。�
A、無(wú)果實(shí)．無(wú)種子
B、有果實(shí)．無(wú)種子
C、無(wú)果實(shí)．有種子
D、有果實(shí)．有種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、用斐林試劑檢測(cè)某種組織樣液時(shí)出現(xiàn)了磚紅色沉淀，則說(shuō)明該樣液中含有葡萄糖
B、探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，可依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定
C、在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是實(shí)驗(yàn)變量，溫度是無(wú)關(guān)變量
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）由于胎兒要從母體獲得大量的蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，往往會(huì)造成孕婦身體浮腫．下列浮腫與孕婦身體浮腫的原理一樣的是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)不良引起的組織水腫
B、過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增強(qiáng)導(dǎo)致的組織水腫
C、有蛋白尿的腎炎患者出現(xiàn)的組織水腫
D、局部代謝旺盛導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A、在發(fā)情后的最初一段時(shí)期，母牛即使沒(méi)有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)
B、早期胚胎在相當(dāng)一段時(shí)間是獨(dú)立存在的，未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系
C、一般來(lái)說(shuō)，同一物種的受體母畜對(duì)于具有外來(lái)抗原性質(zhì)的胚胎并沒(méi)有免疫排斥現(xiàn)象
D、移植的胚胎，依靠自身儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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