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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“多酶片”的外層含有胃蛋白酶,內(nèi)層含有胰蛋白酶、胰淀粉酶等 |
B、“多酶片”的雙層結(jié)構(gòu)應(yīng)是依據(jù)“藥物先進(jìn)入胃,然后才進(jìn)入小腸”來設(shè)計(jì)的 |
C、“多酶片”制成雙層是為了使其中各種酶能緩慢地釋放出來發(fā)揮作用 |
D、“多酶片”可加水搗爛或嚼碎后再給孩子喂服,這樣做不會(huì)降低藥效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其化學(xué)本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力 |
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變氨基酸結(jié)構(gòu) |
B、改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) |
C、改變肽鏈結(jié) |
D、改造基因結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌和乳酸菌都沒有線粒體,因此都進(jìn)行厭氧呼吸 |
B、光合作用中能量轉(zhuǎn)移途徑是光能→ATP、NADPH中的化學(xué)能→有機(jī)物中的化學(xué)能 |
C、植物細(xì)胞能夠滲透吸水和細(xì)胞液中色素、糖等溶質(zhì)分子有關(guān) |
D、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的中心,細(xì)胞中有多種與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù) |
C、種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例相當(dāng),則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大 |
D、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低反應(yīng)的活化能 |
B、酶具有高效性與專一性 |
C、酶只在活細(xì)胞中有催化作用 |
D、高溫、強(qiáng)酸強(qiáng)堿都會(huì)使酶發(fā)生不可逆的失活 |
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