請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞：

①水綿細(xì)胞 ②蠶豆葉表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④大腸桿菌 ⑤酵母菌

根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結(jié)果，回答下列問題：

（1）下降鏡筒時，必須用雙眼從側(cè)面注視 ，以防止物鏡觸及裝片．

（2）使用高倍鏡前必須先使用 ，待觀察清晰后，將觀察物移到 ．千萬注意換高倍物鏡時不能將 升高．

（3）換上高倍物鏡后要使用 準(zhǔn)焦螺旋．

（4）某校生物興趣小組 在教師指導(dǎo)下，利用培養(yǎng)基培養(yǎng)了腸桿菌，最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：培養(yǎng)基上只有單純大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基上有大腸桿菌菌落，還有細(xì)菌、真菌存在．

①培基上的單純大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)層次．既有大腸桿菌菌落生長又有細(xì)菌和真菌存在，屬于生命系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)層次．

②請你用顯微鏡觀察大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是 ，說明細(xì)胞的 性，它們的相同點(diǎn)是都具有 、 、 ，說明細(xì)胞的 性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法．特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶．如圖為測定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵
B．此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
C．測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)兩種不同長度的譜帶
D．從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無尾貓是一種觀賞貓．貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約的有尾貓，其余均為無尾貓．由此推斷正確的是（ ）

A．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的

B．自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致

C．自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子

D．無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa__

植物顏色

粉色

紅色

白色

（1）若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，（突變基因用A+表示）突變成的基因A+與基因A的比例為 ．

（2）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型（用橫線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．

類型編號

甲

乙

丙

基因分布位置

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交．

③實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：a、若子代植株的花色及比例為 ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合甲類型）；b、若子代植株的花色及比例為 ，兩對基因在一對同源染色體上（符合乙類型）；

c、若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合丙類型）．

（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色．請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本純合白色植株的基因型： ．

（4）若兩對基因在兩對同源染色體上，取AaBb粉色植株自交后代中的所有粉色植株自交，產(chǎn)生子代植株的花色及比例是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（ ）

A．鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04

B．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對西瓜汁中還原糖的鑒定

C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，可觀察到一個中期細(xì)胞到后期時染色體數(shù)目加倍

D．顯微鏡下觀察到一個質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其外界溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菠菜葉中雖然含有大量的還原糖，卻不宜作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，主要原因是（ ）

A．葉片不易磨碎，還原糖不易釋放

B．葉片中的葉綠素顏色較深，會掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)

C．在研磨時，糖類易被破壞

D．葉片中含有淀粉，影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)、生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是（ ）

①細(xì)胞代謝 ②細(xì)胞增殖、分化 ③細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變．

A．①③② B．②①③ C．③①② D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物體免疫的問題

如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答問題．

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和 組成．如圖中表示漿細(xì)胞的是 （用圖中細(xì)胞編號回答）．

（2）如圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程有兩個方面，既能通過途徑③保護(hù)人體，又能產(chǎn)生 ．

（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要 （多選）．

A．表達(dá)細(xì)胞表面受體 B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

（4）如圖中屬于非特異性免疫的是途徑 ．

A、①B、②C、③D、④

（5）圖中細(xì)胞具有特異性識別能力的是 ．

A、巨噬細(xì)胞

B、初始狀態(tài)的T細(xì)胞

C、細(xì)胞Ⅰ

D、細(xì)胞Ⅱ

E、細(xì)胞Ⅲ

F、細(xì)胞Ⅳ

G、細(xì)胞Ⅴ

H、細(xì)胞Ⅵ

（6）若人體第二次受到相同病毒攻擊，人體內(nèi)的抗體含量也會迅速增加，請用箭頭（→）、相關(guān)文字以及圖中相關(guān)細(xì)胞編號寫出此免疫應(yīng)答的途徑． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．就人體的免疫功能而言，生來就有的防線是（　�。�
A．第一道防線B．第二道防線
C．第三道防線D．第一道防線和第二道防線

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同步練習(xí)冊答案