16．李白詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪．”從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)下列哪項(xiàng)（　�。�
A．細(xì)胞體積變大，細(xì)胞核體積減小，細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮
B．細(xì)胞內(nèi)的水分增多
C．多種酶的活性降低，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變

分析 衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：據(jù)題意可知，該現(xiàn)象為細(xì)胞衰老的過程．
A、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)的水分減少，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞衰老后，多種酶的活性降低，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，C正確；
D、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有改變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí)，屬于考綱識(shí)記層次．此類試題，要求學(xué)生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，正確區(qū)分衰老和癌變的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．乳糖酶催化乳糖水解．有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其它實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
實(shí)驗(yàn)一酶濃度0%1%2%4%5%
（乳糖濃度為10%）相對(duì)反映速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二乳糖濃度0%5%10%20%30%
（酶濃度為2%）相對(duì)反映速率025506565
A．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率可能不再加大
C．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低
D．實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖一中②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)．①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程中C3的還原．
（2）在圖二中的A條件下，該植物能完成圖一中的生理過程有②④；此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）如果在圖二的B點(diǎn)突然停止光照，則葉綠體內(nèi)C3的含量將升高．如果適當(dāng)增加CO2的濃度，則B點(diǎn)左移（左移/右移）．
（4）圖三中，40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中B點(diǎn)表示．
（5）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的25℃最佳．
（6）如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時(shí)，接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時(shí)，則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量（用CO2吸收量表示）為230mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果．據(jù)圖分析：

（1）請(qǐng)寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法：用不同瓦數(shù)燈泡（或改變燈與廣口瓶的距離）．
（2）為了防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照裝置如何設(shè)置？將裝置中的茉莉花換成等量死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得，當(dāng)用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)，這是因?yàn)榇藭r(shí)光合速率等于呼吸速率．
（4）B點(diǎn)以后，限制榮莉花光合速率的主要環(huán)境因素有溫度、二氧化碳濃度．
（5）圖甲所示裝置無法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液，且將裝置放在黑暗（或遮光）環(huán)境中．在A點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（6）茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象．請(qǐng)說明原因：澆水過多，植物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．淋巴因子促使B細(xì)胞增殖分化
B．胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞合成糖原
C．神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化
D．RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布情況，下列說法正確的是（　�。�
A．①是葉黃素，②是胡蘿卜素，它們都是類胡蘿卜素
B．③是葉綠素b，其含量最多
C．④的溶解度最高，擴(kuò)散速度最慢
D．菠菜葉如果擺放時(shí)間過長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中③④色素帶會(huì)變窄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
特征細(xì)胞壁核糖體成形的細(xì)胞核光合作用細(xì)胞呼吸
細(xì)胞Ⅰ有有無有有
細(xì)胞Ⅱ有有有無有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體
D．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．植物的光合作用過程中可以生成ATP
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于同源器官的一組是（　　）
A．人的手，蝙蝠的翼手，長(zhǎng)臂猿的上肢
B．葡萄的卷須，洋蔥的鱗莖，皂莢的枝刺
C．豌豆的卷須，刺槐的刺，仙人掌的刺
D．鳥的翼，馬的前肢，黑猩猩的前肢

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