A. | 麥芽糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 乳糖 | D. | CO2和H2O |
分析 糖類可以分為單糖、二糖和多糖,單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖,其中葡萄糖是生命活動所需的主要能源物質(zhì),核糖與脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分,多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原,淀粉是植物體內(nèi)的主要儲能物質(zhì),纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分,糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),分為肝糖原和肌糖原.
解答 解:A、麥芽糖是植物中的二糖,也不是多糖徹底水解的產(chǎn)物,A錯誤;
B、葡萄糖是肝糖原的單體,也是肝糖原水解的產(chǎn)物,B正確;
C、乳糖是動物中的二糖,由葡萄糖和半乳糖形成,不同于糖原水解的產(chǎn)物,C錯誤;
D、二氧化碳和水是糖類氧化分解的產(chǎn)物,不是水解產(chǎn)物,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是 糖類的分類和分別,糖類的單體和多聚體,對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的 | |
B. | 早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植 | |
C. | 哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 | |
D. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MERS只含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
B. | 含有8種核苷酸 | |
C. | MERS全部營寄生生活 | |
D. | 可通過牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基使其增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程 | |
B. | 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的 | |
C. | 碳循環(huán)具有全球性 | |
D. | 大氣中的二氧化碳能夠隨大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān) | B. | 傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān) | ||
C. | 傘帽的形狀與細(xì)胞質(zhì)有關(guān) | D. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞內(nèi)主要的直接供能物質(zhì) | |
B. | ATP合成所需的能量可來自于光合作用和呼吸作用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 | |
D. | ATP水解釋放的能量可用于生物發(fā)電、發(fā)光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{C}{G}$ | B. | $\frac{A+T}{C+G}$ | C. | $\frac{A+C}{G+T}$ | D. | $\frac{G+A}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測( )
A.濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會促進(jìn)生長素的合成
D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的
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