10.雙鏈DNA分子的堿基組成中,在A≠C的情況下,下列公式會隨生物種類不同而不同的是( 。
A.$\frac{C}{G}$B.$\frac{A+T}{C+G}$C.$\frac{A+C}{G+T}$D.$\frac{G+A}{T+C}$

分析 1、DNA的空間結(jié)構(gòu):是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(1)是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成;
(2)是外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連結(jié).在DNA復(fù)制時,堿基對中的氫鍵斷裂.
2、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序.
3、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則$\frac{A+G}{T+C}$=$\frac{A+C}{T+G}$=1,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1;而不同的DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的比值不同,說明DNA分子具有特異性.

解答 解:A、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1,A錯誤;
B、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,由于A≠C,對于不同的DNA分子的$\frac{A+T}{G+C}$比值不同,說明DNA分子具有特異性,B正確;
C、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{A+C}{T+G}$=1,C錯誤;
D、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,$\frac{G+A}{T+C}$=1,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和多樣性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.在解答這類習(xí)題時,要牢牢把握住A=T、G=C之間的關(guān)系進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置.請分析回答:

(1)人體成熟的紅細胞產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì),用圖1中序號表示為①.物質(zhì)E表示酒精.
(2)圖2裝置中的KOH的作用是吸收二氧化碳氣體.假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②(填序號)過程.
(3)實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85(呼吸商指單位時間內(nèi)進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值).
(4)圖2中對小麥種子進行消毒處理的目的是滅菌是防止細菌呼吸作用產(chǎn)生或吸收的氣體影響實驗結(jié)果;
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、蒸餾水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成( 。
A.麥芽糖B.葡萄糖C.乳糖D.CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以對人體來說不需要補充
B.組成人體細胞干重量最多的元素是氧元素
C.組成細胞的化學(xué)元素在無機自然界中都可以找到
D.不同生物的不同細胞其化學(xué)元素的組成是完全相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)下丘腦、垂體的說法,錯誤的是( 。
A.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動
B.垂體可分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
D.血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是( )

A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的,圖中(A+T)/(G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B.甲圖②處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸

C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細胞能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細胞核

D.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍藻細胞中可同時進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016•浦東新區(qū)一模)已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生如圖所示染色體行為的細胞比例為20%,基因型均為BbVv的雌雄果蠅交配,若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為B_V_的比例為( )

A.20% B.40% C.50% D.70%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25 ℃降到3 ℃時,體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況,分別對應(yīng)正確的序號為(  )

A. ①②③④ B. ①③③③

C. ③①②② D. ①③①②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中,甲同學(xué)持有2張“糖卡”,乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學(xué)持有4張“糖卡”。據(jù)此判斷三位同學(xué)中能夠代表人體內(nèi)胰島的是( )

A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.甲和丙同學(xué)

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