下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．若要鑒定花生種子中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）

D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需水浴加熱2 min才能看到紫色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該植物細(xì)胞處在生活狀態(tài)
B．該過程能說明細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系
C．該過程說明細(xì)胞壁伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性的大
D．該過程發(fā)生了細(xì)胞的吸水和失水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、25%、25%、10%、5%，則該細(xì)胞器一定不能完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

D．可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．高爾基體和核糖體 B．細(xì)胞膜和核膜

C．中心體和核糖體 D．溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)是RNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核內(nèi)

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是（ ）

A．原核生物沒有任何細(xì)胞器

B．原核生物的遺傳物質(zhì)為DNA

C．原核生物沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

D．原核生物營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)某湖泊中小球藻為水蚤提供食物，對河蚌消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)既有小球藻也有水蚤，水蚤可以被魚甲捕食，魚甲又可被魚乙所捕食（魚甲和魚乙生活的水體空間相同）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）請畫出以上生物之間的食物網(wǎng)簡圖。

（2） 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，除上述成分外，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括 ；魚甲和魚乙之間的關(guān)系是 。

（3）已知各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，若魚甲的同化量是M，水蚤同化的能量為 N，則（M÷N） ×100% （填 “>”、“=”、“<”）10%，原因是 。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊，但并未對其生物的種類和數(shù)量造成很大的影響，說明該 湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其 穩(wěn)定性較強(qiáng)。

（5）隨著生態(tài)環(huán)境的改善，該湖泊現(xiàn)已成為鳥類的樂園。當(dāng)?shù)卦啻闻e辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識(shí)展等系列活動(dòng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)，不需要考慮（　�。�
A．選擇的小鼠必須是純種B．用同種抗原多次注射小鼠
C．細(xì)胞融合時(shí)加入促融劑D．需經(jīng)篩選后，再進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一場“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蔓延并不斷擴(kuò)散至各國，歐洲一時(shí)陷入恐慌．經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)査明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響的血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等．對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是（　　）
A．EHEC為原核細(xì)胞，有細(xì)胞壁
B．EHEC的遺傳物質(zhì)中含有8種核苷酸
C．在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸
D．EHEC細(xì)胞的細(xì)胞核中沒有染色質(zhì)

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